文档介绍：希望大家协作的事关掉所有带响的东西——既来之则安之积极思考大胆发言——既来之则动之不要希冀从课堂中得到管理的“圣经”,但认真的参与和体味会使你有所收获!一、导言管理,从本质上讲,意味着用智慧代替鲁莽,用知识代替****惯与传统,用合作代替强制。——彼得·德鲁克为什么要学****管理?首要原因:由于改进组织的管理方式关系到我们每个人的切身利益,因为我们一生中每天都和它们打交道。假如你到超市排队交款等了1个小时……当你三次打电话给电信公司询问你的话费清单,而每次办事人员答复你的收费项目都不一样时……作为纳税人,当你得知财政部门花1000元买个凳子或者1500元买个马桶座时……这些都是低劣的管理导致的问题!学****管理的第二个原因:当你从学校毕业开始你的事业生涯时,你所面临的问题不是管理别人就是被人管理。如果你打算做个管理者,那么通过管理学****能够培养基本的管理技能。如果你只是为了选修一门课程而获得学位,也不要把学****管理作为无关紧要的事情,只要你为了生活不得不工作,那么几乎总要在某个组织中工作,于是你或者是管理者,或者为管理者工作,也需要懂得管理!各种资格考试参考书目1、《管理学-原理与方法》,周三多,复旦大学出版社2、《管理学》,芮明杰,中国高等教育出版社3、《管理学》,(美)斯蒂芬·P·罗宾斯,中国人民大学出版社4、《管理学》,(美)哈罗德·孔茨,经济科学出版社本课程的安排1、学分和课时:3学分,48课时2、总评成绩构成:平时成绩(讨论发言、案例分析、读书报告等)占总评成绩30%期末考试占总评成绩70%课程定位与教学理念培养体育管理岗位的综合管理技能与素质。以学生为中心以学生为中心以培养创新精神为灵魂,以培养创新精神为灵魂,以培养实践能力为根本。以培养实践能力为根本。“124”教学内容体系管理基础知识与先进管理思想;以培养体育管理岗位综合管理技能为主线;以培养体育管理岗位综合管理技能为主线;计划与决策的能力、组织与人事的能力、计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。你们的学****目标控制与信息处理能力综合管理技能基层体育管理岗位管理系统基础先进管理思想计划与决策能力组织与人事能力领导与沟通能力