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中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
  预期成果
  体验、调查分析报告、论文
  研究方法










  通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。
  活动计划
  任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。
  活动计划:
  第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。
  第二阶段(第4—10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。
  第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查,整理分析调查数据。
  第四阶段(第12—13周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。
  可行性分析:
  人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己最大的力量完成好这门课程.










  我们的成员中有一名是团支书,,善于分工合作,这也将促使我们的活动更加迅速的完成.
  物质条件:我们家中都有电脑,上网查找资料较为方便
  时间条件:现在下午一般都是两节课后就放学了,所以我们聚在一起的时间很充裕;同时,课间,中午的时间我们也都可以利用.
  总结:对我们来说,研究性学****本身就是一个全新的课题,同其他功课相比,它的学****范围,,但在我们的努力以及朱老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这次开题报告.
  下面从三个方面谈谈我们的收获和体会:
  ,无论是形式还是内容,,我们感到很没面子,,完善一下,,第二次论证我们做得非常好,不仅内容充实,而且做成了幻灯片的形式,视觉效果也很好,,不是我们没有能力,,相信天下一定无难事――信心,是我们研究过程中的第一个收获.










  ,无论是制定研究框架还是具体实施,都需要几个人共同讨论决定,单靠个人的力量是无法完成,,学会取长补短,这是我们研究活动的又一个收获.
  ,比如说办事拖拉,效率太低,对问题的理解不够透彻等等,我们要在今后的活动中积极解决这些问题,解决问题的过程就是提高的过程.
  教师评价:
  ,有很强的集体荣誉感;研究过程扎实,能记录下每一步的研究历程;组员分工比较合理,,在规定的时间内,在小组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作,这是值得肯定和表扬的.

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