文档介绍：五查五看自查报告4篇汇集五查五看自查报告4篇汇集按照局党组统一部署,****科通过集中学习、自学、开展调研等活动,广泛征求意见,对照“五查五看”标准认真进行了自查。现将****科存在的问题及整改措施作如下报告。1、学习有待于进一步加强。虽然制定了学时工作较多,存在“以干代学”的现象,业务学习和政治理论学习有待于进一步增强。2、工作方法和工作效率有待于进一步提高。虽然具有吃苦耐劳精神,也有较强的责任心,但是文字综合水平还不够高,有时质量达不到主要领导要求,工作方法和工作效率有待于进一步提高。3、综合素质有待于进一步提高。由于平时忙于处理会议材料等各类事务性材料,深入基层调研不够,调研方法也不够深入,对业务还不够精通;有时偏重现学现用,在业务知识和文字综合能力方面还有差距,综合素质有待于进一步提高。向上级业务部门学习、向身边同志们学习、向基层学习,注重向网络学习、向书本学习、向兄弟部门的材料学。加强与市委办公室、市政府办公室等部门综合文字科室的沟通交流,学习他们的工作态度,进一步提高文字综合能力。2、注重工作方式方法,认真做好综合文字及信息宣传工作。及时向上级提报我市商务工作中的好典型、好做法,力争在市委信息科和市政府信息科考核中取得较好成绩;提高信息的时效性和信息质量,充分发挥其平台作用。加强与媒体的交流,特别是注重加强与媒体的协调沟通,借助他们的力量,扩大商务影响面。3、加强自身建设。强化团结意识和能力意识,确保科室每个同志都能够与局党组保持高度一致。引导科室同志廉政勤政,树立良好的形象。根据教体局深入开展“争做人民满意好老师”活动安排,针对第二阶段“五查五看”活动,自己作为一名中心学校校长,深感责任重大。活动开展以来,通过自己的观察、体验,逐步对所在的阳店教育产生了深刻的感情,对教育发展的前景充满了期待;同时对教育的发展,也逐渐有了自己的一些理解和想法,希望能够有机会在阳店教育的岗位上锻炼自己,体现自身的价值,为自己深爱的阳店教育做出更大的贡献。近段时间,通过系统学习和深刻思考,充分感受到“一个好校长就是一所好学校”这句话的分量。在摸索中前进,在学习中成长。随着工作经验的不断积累,对教育管理趋向成熟。但同时,也深刻的感受到在当前教育事业飞速发展变革的过程中,越来越暴露出自身的一些弱点和不足,感受到自身存在的制约个人发展、学校发展的一些“硬伤”,亟待需要通过领导同志们的指导帮助和个人不断学习、反思等途径去努力弥补或克服。在认真学习的基础上,对比“五查五看”,结合本身的工作岗位职责,对比自己平时的实际工作及思想动态,深入反思本身在思想工作,作风纪律等方面存在的问题,并对自己进行一次深层次的剖析。按照要求,进一步提高个人思想境界,明确自己的岗位职责,增强干事创业的责任心、事业心,现将个人思想剖析情况向领导汇报如下:校长既要承担起学校教育改革与发展的历史重任,又肩负着培养一代新人、促进社会文明进步的历史重任。所以校长这个岗位是崇高的,是神圣的,是值得为之奋斗一生,辛苦一生的。1、校长是学校管理者、组织者的角色和学校发展的决策者。校长管理学校,首先要决策学校的发展,要根据社会主义教育方针,从学校实际出发,提出校本化的办学思想和办学理念,描绘学校发展的蓝图和愿景,因此,校长的理念、决策,决定了一所学校发展的走向。2、校长是师生员工的服务者。校长是师生员工的服务者。从某种意义上说,教育就是服务,学校管理就是服务。要确立学生是教育对象又是服务对象、教师是管理对象又是服务对象的思想。3、校长是现代学校教育的研究者、课程改革的领跑者,是师生学习的教科书。校长职业角色具有示范性的作用,其非正式影响力比正式影响力的作用更大,影响更深远。校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。学校发展需要以教育科研为支撑,教育科研必须为学校发展服务。学校发展要求校长成为教育科研的带头人,成为研究型的校长。4、校长还应是学校生计发展的经营者、学校与社会的协调者。学校管理从某种意义而言又是一种经营。校长要具有经营学校的理念和经营学校的本领,努力提高办学效益和教育质量,开源节流,提高资金的利用率。学校经费都非常紧张,需要投入的地方又很多,这就要求校长要学会经营,善于“算计”,把资金运用到最合理,实现效益最大化。从这方面来说,校长应当是学校生计发展的经营者。孔子说:“己身正,不令而行;己身不正,虽令不从”。校长必须以自己的言行在各个方面为全镇师生树立典范。以自己强烈的事业心和高度的责任感去感染师生。其次,校长要一身正气,两袖清风,公正廉洁,严于律己。时时严格要求自己,自觉抵制各种诱惑,保持公正廉洁。在处理各种问题时,公正无私、一视同仁。苏霍姆林斯基说:“对学校的领导首先是教育思想的领导,而后才是教育行政的领导