文档介绍：用爱温暖“留守儿童”的心灵
土地坡九年制学校 梁勇
随着社会经济的快速开展,农村充裕劳动力大量向城镇转移，崔生出了大批“留守儿童”这样一个特殊的群体：他们的父母为了生活外出打工或做生意，在用勤劳和汗水为国家建立添砖加瓦，在为增加收入、用爱温暖“留守儿童”的心灵
土地坡九年制学校 梁勇
随着社会经济的快速开展,农村充裕劳动力大量向城镇转移，崔生出了大批“留守儿童”这样一个特殊的群体：他们的父母为了生活外出打工或做生意，在用勤劳和汗水为国家建立添砖加瓦，在为增加收入、进步生活质量、构建和谐社会而默默默地奉献着、坚持着。然而他们的子女却留在了家里,有的跟爷爷、奶奶在一起，有的跟伯父、伯母在一起，有的跟姨妈、姨父在一起，有的……有的甚至无人照管,别说跟父母在一起享受天伦之乐，有的连见面都很困难。我们土地坡在清溪镇是属于山区，出去打工的人更多。我班有四十二人，留守儿童就有三十五人。（精品文档请下载）
“留守儿童"都有一个共同特点是：他们有的缺乏爸爸妈妈应有的疼爱和照顾，有的生活状况不容乐观，有的根本生活得不到保障，有的父母亲情淡薄，有的老师关注太少，有的学****压力很大，还有的心理压力太大，有的学生成绩不佳，有的违纪现象较严重,还有的生活****惯差……这给“留守儿童"带来的后果往往是：要么孤僻自封，面对生活茫然失措,不通人情事故，缺乏交际，难和和别人沟通，胆小怕事，心理脆弱，情绪波动较大,喜怒无常，不合群;要么走向另一个极端，飞扬跋扈，恣意骄横，我行我素，无视别人，自控力差，毫不理智，容易走向生活的误区……（精品文档请下载）
在众多“留守儿童"中，我们班也有这样一个孩子，名叫简豪毅,家离学校很远,父亲在2006和同村人打架的时候把人打死被判了十年，母亲远走他乡，，，但他很懂事,在奶奶的陪伴下,家庭作业自己做，书包自己背，功课自己复****有时还要帮奶奶做一些家务，这和其说他懂事，还不如说是一种无耐之举——这样年龄的孩子，本应该是在父母的辅导下完成功课、学****知识、游乐公园，本应该是爸爸妈妈的掌上明珠、心肝宝贝，但他们却成了一个新的、特殊的弱势群体……（精品文档请下载）
我作为二年级的班主任,针对我们班“留守儿童“的实际情况，主要采取了以下三点做法,帮助其安康快乐地成长.（精品文档请下载）
首先,用心和他交朋友。针对我们班的“留守儿童"，我没有歧视他，排斥他，而是放下架子，真心和他交朋友，以最真诚的爱心去抚慰他那幼小的心灵，给他们亲情般的温暖，使他心中的创伤痕迹越来越少，,他不讲卫生，身上气味难闻,每天到学校不是打闹，就是不写作业,即使写了也是马虎的不得了,成绩也特别的差,同学们都不愿靠近。得知这种情况后，我找他谈话。因为这个孩子非常胆小，记得当我去找他的时候，他赶忙低下头，以为自己又犯下了“滔天大罪"，那眼神有些很敌对的样子，总是不和我说话。有一次上课了，就他没在教室里,我问其他同学,黄秋豪到哪去了？有同学说在厕所里,我以为几分钟就会回来的,，偷偷的玩去了，就去找他，结果在厕所里
。十二月的天气光着屁股站在厕所里，(他由于感冒肚子拉，拉在裤裆里了，上课了，没人知道）。看见这样的情况我蹲下身子用身上的纸帮他擦了屁股（要知道连我自己的孩子拉屎流尿都