文档介绍：幼儿园《毛毛虫向行进》健康教课设计设计
幼儿园《毛毛虫向行进》健康教课设计设计
活动目标 :
1、初步学****毛毛虫向行进”的游戏方法 , 发展腿部力量。
2生讲评。要点指导“练”
第二课时
一、复****导入
检查生字认读状况，朗诵第一、二自然段。
二、导读 3～7 自然段
自由练读，读出角色的语气。
同位合作读，能够分角色读。
3、指导读好小树和狮子的对话
A、小树看到两只小狮子的不一样表现会怎么想？
B、读小树的话，要把疑问的语气读出来。
C、察看图上懒狮子的样子，领会该如何读懒狮子的 . 话。
引入情境，要点指导读狮子妈妈的话。
A、师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈说的话读给我听，让我听了直点头。
（想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。）
B、老师来当狮子妈妈，你们当懒狮子，用你们的表情告诉大家老师能否读得好，你们能否听懂了狮子妈妈的话。
C、狮子们，你们有的在点头，有的好象在思虑，有的不好心思地低下头 你们在想什么呀？
D、同桌相互说一说，指名说。鼓舞学生畅所欲言，联合自己的生活谈更好。
联合前文勤劳小狮子的表现理解“什么是生活的本事、什么是真实的狮子”
E、在方才大家说的基础上表演读懒狮子和狮子妈妈的对话。
（懒狮子的话是学生自己创编的。）
5、四人小组分角色表演读全文。
三、拓展训练，累积词语
累积“懒洋洋”这一类的词语，教师供给图片或词语，再鼓舞学生到课外书中采集。
四、认读生字、书写生字
五、作业（任选一题）
1、小组建立《小狮子》剧团，把课文编成课本剧，演一演。
2、续编故事：以“懒狮子的变化”为主题，形式能够多样，演小品剧，画连环画等。
《海伦·凯勒》公然课教课设计设计
《海伦·凯勒》公然课教课设计设计
[ 教课目的 ]
知识与能力
1．利用工具书自同学字、新词。
2．频频认真地读自己感觉最深的内容，理解课文的主要内容。
过程与方法
1．能够运用自己掌握的念书方法，对课文出色的局部深入理解。
2．在学****过程中注意与同学交往自己的认识。
3．念书过程中学会在自己领会深的地方加标注记。
感情态度价值观
1．有感情地朗诵课文。
2．感觉海伦在困难的环境中战胜困难发明奇观的勇气。
3．联合自己的生活实质，想想自己从中能够学****到什么。
[ 要点难点 ]
要点：频频认真地读自己感觉最深的内容，理解课文的主要内容
难点：感觉海伦在困难的环境中战胜困难发明奇观的勇气。
[ 教课课时 ]
一．教课目的
1．利用工具书自同学字、新同。
2．频频认真地读自己感觉最深的内容，理解课文的主要内容。
3．能够运用自己掌握的念书方法，对课文出色的局部深入理解。
4．在学****过程中注意与同学沟通自己的认识。
5．念书过程中学会在自己领会深的地方加标注，学****写好念书笔录。
二．教具准备
相关海伦其余资料的投电影
三．教课过程
同学甲：我知道了海伦是一位残疾的少儿，可是她十分努力会了很多身手。
同学乙：我感觉海伦固然是个残疾人，可是她拥有坚强的性格，战胜了常人难以想象的艰辛，最后获得了常人都难以获得的成就。
同学丙：一位残疾少儿，经过自己的努力，最后成为世界有名的人物。
（一）你能提出自己不懂的问题吗
( 略)
同学甲：这篇课文是写海伦的，写人的文章应当侧重领会人物思想感情。所以，我感觉应当弄懂海伦在做事情时，是如何想的 ?
同学乙：海伦的成功原由，是我们学****时应当要点领会的。海伦足如何取获成功的，这是我们学****时要点要议论的。
同学丙：学****这课书，我们应当懂得什么道理，遇到什么教育，这是学****这课书的目的，学****过程中我们应当联系自己的实质，领会学****了这课书讲明的道理是要点。
{ 四) 我们来边念书解决这些问题。
问题：海伦的哪些事情表示了意志特别坚强 ?
同学：我认为海伦学****盲文的事情就能表示她意志坚强。你