四年级语文第二课时课件.pptx

文档介绍：四年级古诗词
龙山学校 黄莲花
忆江南
请欣赏江南美景
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
教学目标
1、有感情地朗读、背诵《忆江南》。
2、四年级古诗词
龙山学校 黄莲花
忆江南
请欣赏江南美景
忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
教学目标
1、有感情地朗读、背诵《忆江南》。
2、通过看注释，想象画面等方法理解诗句，培养想象力和形象思维能力。
3、感受到江南美好的景象，培养热爱大自然的情感，产生对祖国语言文字的热爱之情。
白
居
易
1、作者简介
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。太原(今属山西)人。唐代著名现实主义诗人，唐代三大诗人之一。现存诗作近三千首，数量为唐代诗人之冠，白居易在五十至五十五岁期间，曾先后在杭州，苏州出任刺使，秀丽的江南景色和灿烂的吴越文化给他留下了美好的印象。他晚年回到洛阳闲居后，还时常回忆起这段令人愉快的时光。这首《忆江南》是他在六十七岁时为追忆十多年前的苏杭生活而作的。
2、解题
“忆江南”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容没有什么关系。作词的人只是依谱填词。而白居易的这首词，内容恰恰与词牌相吻合，此时他身在洛阳，写的却是对江南春色的回忆，或许这也正是作者选此词牌来抒发自己江南情节的用意所在吧。
3、自主学习，理解词义
（1）自读，读准字音，熟读课文。
（2）再读，借助注释，想象当时诗人所处的情境，理解词句，不懂的作上记号。
译文：
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
完成练习
1、《忆江南》是（ ） 代诗人（ ）的作品。
2、词又叫（ ），“忆江南”是 （ ）
3、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”运用了（ ）的修辞手法。
4、词中的反问句是 （ ）
再见