文档介绍:四年级古诗词
龙山学校 黄莲花
忆江南
请欣赏江南美景
忆江南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
教学目标
1、有感情地朗读、背诵《忆江南》。
2、四年级古诗词
龙山学校 黄莲花
忆江南
请欣赏江南美景
忆江南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
教学目标
1、有感情地朗读、背诵《忆江南》。
2、通过看注释,想象画面等方法理解诗句,培养想象力和形象思维能力。
3、感受到江南美好的景象,培养热爱大自然的情感,产生对祖国语言文字的热爱之情。
白
居
易
1、作者简介
白居易(772—846),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。太原(今属山西)人。唐代著名现实主义诗人,唐代三大诗人之一。现存诗作近三千首,数量为唐代诗人之冠,白居易在五十至五十五岁期间,曾先后在杭州,苏州出任刺使,秀丽的江南景色和灿烂的吴越文化给他留下了美好的印象。他晚年回到洛阳闲居后,还时常回忆起这段令人愉快的时光。这首《忆江南》是他在六十七岁时为追忆十多年前的苏杭生活而作的。
2、解题
“忆江南”是词牌名,它与音乐曲谱有关,而与词的内容没有什么关系。作词的人只是依谱填词。而白居易的这首词,内容恰恰与词牌相吻合,此时他身在洛阳,写的却是对江南春色的回忆,或许这也正是作者选此词牌来抒发自己江南情节的用意所在吧。
3、自主学习,理解词义
(1)自读,读准字音,熟读课文。
(2)再读,借助注释,想象当时诗人所处的情境,理解词句,不懂的作上记号。
译文:
江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?
完成练习
1、《忆江南》是( ) 代诗人( )的作品。
2、词又叫( ),“忆江南”是 ( )
3、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”运用了( )的修辞手法。
4、词中的反问句是 ( )
再见