大班音乐：快乐的土拨鼠.doc

文档介绍：大地幼稚园老师活动观摩教案
时间 2021。3。21 班级 芒果班 执教 蒋玲娟
名称 快乐的土拨鼠 领域 音乐欣赏
内容
大地幼稚园老师活动观摩教案
时间 2021。3。21 班级 芒果班 执教 蒋玲娟
名称 快乐的土拨鼠 领域 音乐欣赏
内容
教材分析
《草丛中的土拨鼠》这段音乐节选自著名乐曲《悠闲的男子》。《草丛中的土拨鼠》整个音乐分段明显，节奏清楚,每段的旋律风格迥异，易于想象。针对幼儿年龄特点来说具有可感性、可接纳性。
活动目的
1. 幼儿初步感受诙谐、欢快、跳跃的乐曲特点，并能根据音乐做出相应的律动。
2. 能通过手指游戏、故事感知等方式，进一步理解音乐的特点及乐段的变化。
3. 可以在领队和乐段的提示下进展游戏，体验瞬间分散、集中的变化乐趣。
活动准备
音乐，手指游戏铺垫
重、难点
重点：初步理解作品的构造和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格特点.
活难点：听辨乐曲旋律的变化，并能用身体动作表现出来。
活动过程：
一． 情景导入
师:听!森林里的草丛中传来了“悉悉索索”的声音，是谁躲在那里阿？(幼儿自由猜测）
让我去看一看，啊！是一只快乐的土拨鼠。
二． 幼儿完好感知乐曲
1。 幼儿初次完好聆听音乐——1次
师：我们一起来听听音乐里的土拨鼠在干些什么？
2。 师幼分享想象
3。 再次倾听音乐，并提出倾听要求（老师参加适当动作）
师：我们这次来看看土拨鼠到底在干些什么？
三．借助故事，旋律哼唱和动作指引,帮助幼儿进一步理解记忆音乐的构造和情感
老师边做动作，边带入故事（可以有效的建立音乐、故事、