小学数学一年级教学反思.doc

文档介绍：小学数学一年级教学反思
数学教学的归宿是：教为了不教，，其关键是要让学生理解学****的方法，并在应用方法中感悟学****方法的优越性，进而使学生心里产生“我会学"的成就感，鼓励学生进一步主小学数学一年级教学反思
数学教学的归宿是：教为了不教，，其关键是要让学生理解学****的方法，并在应用方法中感悟学****方法的优越性，进而使学生心里产生“我会学"的成就感，鼓励学生进一步主动学****让学生在40分钟里得到的不仅是数学知识,,首先要理解教材。理解教材，就要对教材的根本思想、根本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚,理解教材的构造，重点和难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。根据教材和学生的年龄特征，认真拟订好教学方案。根据每节内容,,还要理解学生原有的知识技能质量，他们的兴趣、方法****惯，预测学生在学****新知识过程中可能会有哪些困难，并结合教材，认真安排每一节课的活动。做到有备而上，不打不备之战，这样才能保证教学任务的出色完成。
虽然一年级教学内容少、浅，但要组织好一节课，，本学期学****的内容对于他们来说是旧知识,因此课堂上如何把“旧知识”变为“新知识"，让学生对数学学****产生兴趣是学好数学的关键。据此,在课堂教学中，我尽量使教法新颖，，调动学生的有意注意，，让学生看得见，也让学生自己动手操作，动口说一说动手的过程和结果，从而到达动口、动手、动脑的目的，充分调动起学生的各种感官。课堂提问面向全体学生,讲练结合，练****中多以游戏形式进展，让他们产生愉悦的心境，激发他们的学****兴趣，，以“对口令"、“拍掌"、“出手指”等游戏进展练****教学10以内加减法时，以“开火车”、“对口令”、“抢答”等游戏进展练****这样，学生不仅感兴趣,而且记得牢。让他们在玩中学,学中玩，学得乐,乐于学.（精品文档请下载）