文档介绍：幼儿安康安全教学和反思
设计意图：
知道必要的安全保健知识,学****保护自己,使幼儿安康教育的重要目的。围绕这一目的，在主题推进中我们不难发现，身处身体迅速开展阶段的大班孩子们尤其变得好动、好玩。那么围绕在她们身边的不安康因素和危险隐患也随幼儿安康安全教学和反思
设计意图：
知道必要的安全保健知识,学****保护自己,使幼儿安康教育的重要目的。围绕这一目的，在主题推进中我们不难发现，身处身体迅速开展阶段的大班孩子们尤其变得好动、好玩。那么围绕在她们身边的不安康因素和危险隐患也随之增多。尤其是孩子的耳朵、鼻子、眼睛等身体重要器官，给他们灌输安康的生活方式，比方便后餐前勤洗手，勤洗澡,、鼻子、耳朵都是我们的生活的好伙伴，眼睛是我们可以看看见这个五颜六色的世界,鼻子可以让我们闻到小花小草的味道，,进步孩子们应对火灾，地震等不可抗力因素的才能。锻炼孩子们的危机应对才能.（精品文档请下载）
活动目的
1:体验眼睛，鼻子、耳朵的作用，增前其自我保护意识。
2：知道遇到突发事件是的安全处理方法。
3:可以判断日常生活中的不安康行为，根据生活经历大胆表述。
活动准备
1：实物：卡通拼图、醋、铃铛。
2:多媒体课件。
3：图片假设干.
活动过程
体验耳、鼻、眼的作用。
1游戏活动猜猜看“猜猜猜”,用耳、鼻、眼进展判断。师：猜——猜-—，猜一猜,我们大家一起猜，小朋友我问你(1）什么乐器在歌唱？唱着什么歌？（铃铛   x x  xx x  ） （2）什么气味飘过来？（醋 ）（3）七巧板，拼一拼，拼出什么图形来？(汽车、金鱼、***）2、老师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵,作用这么大啊！（精品文档请下载）
(二）:、观看录像（内容：早晨,小姑娘和小伙伴们在草地上玩,突然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难受.)问：哎呀，发生什么事了？小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办？(互相讨论）2、理解正确的处理方法。（观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了）问：兰兰找到了谁呀?会发生什么事？ 小虫为什么会从耳朵里飞出来？老师小结：假设以后遇到小虫飞进耳朵里,我们不要着急，可以自己先用手电筒试一试，不行时马上请大人来帮助。事件二：积木塞进鼻子里。1、 ：我们的鼻子有时也会生病，那会怎样？鼻子塞住会有什么感觉？（体验鼻子塞住的感觉） 2、观看录像.(内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不小心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。）（1）分组讨论：玲玲可能会用什么方法取出积木？ （2)小组汇报，取出积木的方法。老师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来;用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来；请医生、老师、长辈等大人帮助解决。（3)集体讨论:你觉得哪种方法是安全的,哪种方法是不安全的，为什么？(4）集体模拟擤出异物的正确方法: 按住没有积木的鼻孔，用力往外擤，哼！ 小结：遇到这种事情，可以自己先用擤的方法试一试，假设不行马上请大人来帮助。事件三:沙子掉到眼睛里。1、观看录像（内容:户外活动时,东东在沙池边