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幼儿园小班语言教学反思.docx

上传人:温柔的兰花 2022/2/27 文件大小:9 KB

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文档介绍:幼儿园小班语言教课反省
幼儿园小班语言教课反省
幼儿园小班语言教课反省
孩子对《大老鼠去看小老鼠》这本故事书很感兴趣,很喜爱里面的角色,故事情节简单易懂,很合适这个年纪段的孩子,每一个环节中,甚至是每一句对白里
幼儿园小班语言教课反省
幼儿园小班语言教课反省
幼儿园小班语言教课反省
孩子对《大老鼠去看小老鼠》这本故事书很感兴趣,很喜爱里面的角色,故事情节简单易懂,很合适这个年纪段的孩子,每一个环节中,甚至是每一句对白里面,都有能够发掘的教育元素。
在导入活动时,我充足考虑幼儿的年纪特色和兴趣喜好,引出好朋友小老鼠手偶惹起幼儿的好奇,将幼儿的兴趣完整调换起来,活动中,我用小老鼠和幼儿沟通,以小老鼠的身份向幼儿提出问题和要求,关于讲话踊跃、表现较好的幼儿,我会赐予踊跃的必定与欣赏,并会让小老鼠亲小朋友一下作为奖赏,鼓舞幼儿持续努力。当次序稍乱时,我会用和小老鼠说静静话的 ` 方式来吸引幼儿的注意,在整个活动中幼儿的情绪都很高。
最后一个结束活动设计的环节,既稳固了孩子对故事内容的理解,更重要的是让孩子直接参加及领会了,我相信在此后孩子进门那一刻,必定会想起有礼貌的大老鼠。也许,这一礼貌行为的养成,会使孩子们终生得益。
在进行这个活动的场所选择上,在最后一个环节里,应当选择一个相对照较宽广的活动室,有益于孩子融入角色。
在师生互动方面,整个活动表现了教师指引幼儿踊跃参加的教育方式,当幼儿的语言表达碰到困难时,对幼儿进行踊跃的指引和鼓舞,帮助幼儿建立自信,学****与人分享,提升与人交往的能力。
因为课前我做了充足的准备工作,仔细研究教材,精心制作教具,并向老教师学****教课方法与经验,在活动的实行过程中,我向来都仔细地对待每一个活动环节,并面向每一个幼儿,争取使每一个幼儿都能够获得最大的发展,活动后,实时的进行反省,找寻成功和不可功之处,仔细总结,以便下次能够更好的达成教育教课活动。