文档介绍：1财务管理研修心得通过这次研修班的学习,本人对财务管理课程的教学有了新的收获。首先,本课程要把两个循环和三块知识模块讲解透彻。两个循环:1、财务管理的内容循环;2、财务管理的方法(环节)循环。三块知识模块:1、财务管理基本理论与方法循环(概论、财务分析、预测、预算与控制、货币时间价值、债券和股票股价及风险价值)2、财务管理内容循环(投资活动—筹资活动—营运资金管理活动—股利分配活动)3、财务管理专题:深化与扩展(期权、企业价值评估、集团财务、财务与战略)注意:对于前两个模块是必讲,第三个模块为选讲内容。学生们通过这些知识点的学习,会掌握大部分财务管理内容。为了培养学生们2的独立思考和自学能力,我一般选择教材遵循此原则:“教材厚一点,讲得薄一点,学生看的更多些”。其次,本课程实践教学的设计。实践教学对于知识能力和素质的培养,特别是对应用性人才而言更是处于一个十分重要的地位。对于本课程,我主要从两方面着手:一是设计教学实训环节;二是通过课外的实习和社会实践。主要有金融案例分析大赛,erp沙盘模拟大赛,证券投资模拟教学等。另外,多媒体课件在教学活动中的功能。1、提高了学生的学习兴趣一个好的精品课程常常以它:“精美的界面,清晰的图片,逼真的动画,丰富的影像和真实的声效”传达着以往口授,板书,挂图无法表达的更深更广的知识信息;与传统的电视教学片相比,它又以强大而灵活的交互性,随机性和模拟性将抽象与具体,宏观与微观有机结合起来,为教学活动应用现代教育技术提供了更为丰富的形式多样的手段,同时也给学员的学习带来了乐趣,学员是带着极大的兴趣在运行软件的过程中。自觉地接受教育的,因而改变了过去的那种一成不变的被动接受教育的局面,提高了学员对学习的主观性和自觉性。2、符合学生的心理认知规律3用多媒体网络课件教学的过程实际上也是一种学习认知的过程,人们在认识客观事物时,注意感觉、知觉、记忆、思维、想象都是认识客观事物与规律时