文档介绍：起承转合班主任工作感悟
起、承、转、合
北部新区星光学校 李 红
——班主任工作感悟
1、为什么要当班主任？
一施工场地内，众多人士正在挖掘一大洞，地面上或站着、或坐着很多人，分别被标以人事处、教务处、德育处、后勤 班主任工作的“起〞总体原那么：“先严后宽〞，“先紧后松〞的班主任工作才是有效的，低段比中高段严格，开学初比后面严格。
对于小学来说，要求越细致，越有效。就是你要告诉他，他应该怎么做，比方进办公室怎么敲门，怎么跟教师问好，这些你都要教。
二、承：路漫漫其修远兮
〔一〕、班级常规的训练
1、循序渐进，每个阶段侧重于一个训练点。可结合学校德育工作和班级出现的一些问题来安排。
2、奖惩结合，不断强化好的行为****惯。 <br****惯的培养：被动——自发〔需要提醒监视〕——自觉〔有反复 偶有控制〕——自动〔形成了****惯〕
二、承：
〔二〕、在活动中强化行为常规
1、根据年龄特点开展活动。一年级，整理书包比赛，系红领巾比赛、系鞋带比赛。中高年级棋类比赛、转魔方比赛，高年级，打乒乓球，篮球、足球比赛 等。
读书活动
人的开展过程。
一个人如何觉悟？觉悟＝理解＋顿悟
经典模式
第一阶段：读万卷书 整个根底教育阶段都应该贯穿读书活动。通过阅读大量的书籍，获得足够的信息，并对信息进展区分、分类、整理 读书破万卷，才能下笔如有神
第二阶段：行万里路 通过时间去体验，去接触在阅历的根底上，获得理性的认识与归纳。
第三阶段：阅人无数 大量接触不同的人，从不同人的身上找打相通和交集之处，从而获得对事物的正确的认识。
第四阶段：模仿 跟随成功者的脚步。模仿与跟随就是自我训练，从训练中获得可靠的理解。
第五阶段：高人点悟 高人的启发与点悟，是人开窍本钱最低，效益最正确的至高形式。中国的所有智慧高度集中到“启发〞二字之上。
家财万万贯，不如书满架。<br****惯千千万，阅读最关键。
语文学****20%在课内，80%在课外。
得法于课内，得益于课外。
历史告诉我们：喜欢读课外书的孩子一般都是有长进的。
让孩子爱上阅读
环境 书柜、教师父母也要爱看书〔纸质〕
引导 可以大声读给孩子听。高年级可以让孩子读。
交流 上好读书课，共读一本书。
鼓励 假期有阅读清单，平时有?星阅荟?
坚持 每个段阅读有要求，小学低段：“绘本阅读〞，中段：“群文阅读〞，高段：主题阅读，开展文学圈、做翻翻书等活动。每年4月为读书月，读书漂流活动是固定活动。
二、承：路漫漫其修远兮
〔二〕、在活动中强化行为常规
2、利用课程，开展活动，升华孩子的情感与能力
主题一
1A
2 A
3A
……
7A
8A
主题二
1B
2B
3B
……
7B
8B
主题三
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
主题六
1F
2F
3F
……
7F
8F
名次总计
34
35
17
……
52
24
闹矛盾：读?爱的教育?系列故事
“找春天〞：我让每个孩子周末出去找春天，并用小盆栽的形式展现，有的小朋友带来种子，有的小朋友带来小草和野花，并让孩子简单介绍自己找的过程和植物，不仅丰富了孩子们的课外知识，也美化了教室。期末评比。
学写信：把第一封信寄给父母
?2021，一块黑板的故事?：结对子，系列拍卖会——?用爱铸造最美的瞬间?
二、承：
〔二〕、在活动中强化行为常规
2、利用课程，开展活动，升华孩子的情感与能力
主题一
1A
2 A
3A
……
7A
8A
主题二
1B
2B
3B
……
7B
8B
主题三
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
……
主题六
1F
2F
3F
……
7F
8F
名次总计
34
35
17
……
52
24
二、承：路漫漫其修远兮
〔二〕、在活动中强化行为常规
3、利用班会活动时间组织活动。班会活动可以采取“由扶到放〞的策略，先由班主任制定队会活动方案，并组织学生开展。到小学中高段后，教师可以放手让学生自己制定队会活动方案，自己开展，教师只作适当指导。学生开展的活动或许质量不是很高、环节也有漏洞，但是学生在积极参与每次活动之中，身心都得到了极大的锻炼。
小小达人秀
?拥抱星光?：
我们是小学生，
平安常识要记牢。
上下楼梯靠右行，排队紧跟不拥挤。
同学之间不打斗，有矛盾不计较。
和好握握手，永远是好朋友。
教室里不追赶，走道里不打闹。
这些事更危险：
爬高、抛物、玩水、玩火。
楼梯扶手不要滑，掉下容易摔傻瓜。
平安牢记在心中，
平平安安渡过欢乐