文档介绍：幼儿园教研学期末工作总结报告
幼儿园教研学期末工作总结范文一 光阴急忙，转瞬又是
期最后。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。怎样指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自己的素质是本学期我们教研《幼儿园教育指导大纲》最后的目的是创建高质量的幼儿教育，促使幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《大纲》的呼吁，所以，新《大纲》的学习是我园本学期教研活动的首选资料，也是我园睁开教研活动的参照与依照。
一、充足认识教研活动的意义，调换教师参加教研活动的踊跃性。
提及教研活动，有相当一部分教师以为教研不过专家学者的事，教师只需做好本员工作就能够了。针对这类现象，我们把让教师充足认识教研活动的意义，调换教师参加教研活动的踊跃性作为有效睁开教研活动的首要问题。详细做法是：第一，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺乏的一部分，并且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改良工作方法，促使教育教课活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自己业务水平的重要门路，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容于教师的实践经验，而这类实践经验又于平常教课工作。所以，教师在进行平常教课工作时，不可以忘掉自己是研究者，教师提出的问题或许正是教研活动睁开的主要内容，这样教师的建议和想法被纳
入研究的队列中来，教师的意识上获得重视，进而有效提高了教师参加教研活动的踊跃性。
二、增强理论培训，转变教师看法，一致教育思想。教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的
水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，联合我镇的实质状况，增强研究，从转变看法下手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助出门学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派 10 多名教师到北京、济南、潍坊、淄博观光学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。
依据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇睁开主题环境创建活动，第一进行了教课环境的创建怎样能真实促使幼儿的发展、教师在睁开主题教课中怎样优化主题环境、怎样让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培
训。中心幼儿园以突出乡土特点为主， 在各班级进行了石材、
草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不一样特点的环境创建，在 4
月 10 日，我园成功为莱州市乡村幼儿园现场会供给现场，获得专家领导的高度评论。各村园的环境创建也有了较大的变化，既切近主题，到处以幼儿为中心，又表现出灵巧性和兴趣性。
在档案管理工作方面，我们第一让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了怎样科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的
进步，都能做到分类明确、目录齐全、内容充分，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
此外，我们还经过不一样的事例进行解剖剖析，以问题的形式睁开活动。这样经过大家的共同议论，使整个事例剖析的更直观、更形象。经过培训，使教师对教育教课有了新的
认识，能够勇敢表达自己的看法和看法， 踊跃提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师
渐渐形成了一种边学习、边研究、边反省、边提高的教研方式，让教研更为有效的服务教课。
三、着重教师实践操作，增强反省学习。
幼儿园的教育活动内容拥有很大的灵巧性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真实的理解和领悟。所以，我们踊跃为教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比方在教师集体备课的过程中，充足发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿接受、怎样评论幼儿。这样大家在一同各抒
己见、集思广益， 思想获得了碰撞， 体验到不一样的教课个性，全部教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。经过
实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参加性较好，教课活动充足表现新理念，以游戏为主，动
静交替，教课过程能第一考虑幼儿的需要， 知足幼儿的需求。
我们还踊跃组织多项活动，让教师在活动中不停成长，如：庆三八爱妈妈主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加
活动，让妈妈们在庆贺自己的节日的同时，感觉到孩子的点滴进步 ; 在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、集体教课，让家进步一步认识幼儿的在园表
现，并对幼儿园的工作有了新的认识 ; 在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专