文档介绍：幼儿园老师个人学期总结优选
幼儿园（英文 / 德文 :kindergarten ），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体系。旧称蒙养园、天真园。依据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对 3 岁以上学龄前幼儿实行保育和教，我必定在校领导及全体同志们的帮助下，增强学****提升工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
幼儿园老师个人学期总结优选
陪伴着孩子们的天真笑容， 我陪同着小二班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做老师的特别宽慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些首次走开父亲母亲珍爱、 哭哭泣啼的孩子们， 我们班的四位老师付出了自己全部的爱心、耐心和热情，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每日成长，不停进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。
一、教课方面：
在教课上我向来是以 “玩中学，学中玩 ”的主旨进行教课方案的。平常活动中，我们展开了丰富多采的教育教课活动。 依据《纲
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要》的要求，剖析本班孩子状况，仔细拟订了学期计划，备好每
一个活动。 先后达成了各科的教课计划， 这些活动宽阔了孩子们
的视线，帮助他们获取了丰富的生活经验，培育了他们的感情，
收到了优秀的教课成效。 在展开了教课活动的同时， 我们也注意
了家园配合，仔细、耐心地做好家长工作，幼儿教育不等于幼儿
园教育。假如希望孩子在各样学****生活****惯上获取优秀的发展，
幼儿园与家长的配合教育是很重要的。 所以在本学期中， 我力争以自己的热忱、仔细的工作态度博得对我们工作的认可和相信。
本学期利用每日家长接送幼儿的时间， 把幼儿在园的状况实时与
家长交流交流，关于那些患病幼儿也实时进行看望和电话交流，
形成了优秀的家园共育的教育环境， 让孩子在这类优秀的教育环
境霞健康成长。
二、惯例方面：
我们利用平常生活中的点滴教育幼儿要关怀， 爱惜伙伴， 并鼓舞幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助别人，
并供给时机让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得相互礼让，友好相处。
三、家长方面：
我们能与家长保持亲密联系， 平常，我老是热忱地招待每一位家长的到来，和他们聊聊天，认识幼儿在家的表现状况。在平
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实的语言中议论教育孩子的方法， 听取家长提出的要乞降可贵建议，充足与家长做好同步教育工作， 并在和蔼的谈话中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的浅笑中感觉到友好和放心。四、保育方面：
我能辅助保育员搞好课室环境的卫生整齐， 天气变化时， 实时为幼儿添减衣服， 提升幼儿喝水量， 及相关家长宣传资料供给家长参照，午休时为幼儿盖好被子， 进餐时，提示幼儿多吃饭菜，并培育幼儿不偏食、不挑食。
总之，20xx 年自己用仔细、 扎实的工作态度， 用自己辛勤的汗水换来了一些成绩， 但成绩总属于过去， 新的一学期又开始了，希望自己的脚步迈得更大一点