文档介绍：

勇的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
：孩子们对面可真美丽啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如遇到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能平安的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，老师在旁视察指导。
T：“孩子们，胜利了吗?请你说说你是怎么样平安的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
T：“你能为我们演示一下吗?”老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)老师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特别的部位——手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”

T：“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简洁，记住四点准没错。身爱护地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要遗忘屁股也放低。平安过铁网，本事练得好。”
T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
T：“这次你们都胜利了吗?”(假如还有不胜利的询问他们为什么不胜利，并请大家一起想方法找出缘由。如投没有低下、屁股撅得太高了)
T：“那刚刚还有个小挚友没有胜利，请你们帮他找找缘由。为什么他没有胜利。”(请没有胜利的孩子演示，请其他孩子找出他没有胜利的缘由。”
《谁的本事大》
活动目标：
1、让幼儿初步驾驭肩上挥臂投准的根本方法，熬炼其手臂力气。
2、激发幼儿对投掷活动的爱好，造就幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育嬉戏活动中的主动性和踊跃性，增加幼儿的目测力和动作的精确性。
活动打算：
录音机、磁带、投掷物、标靶假设干、场地布置如图。
活动过程：
一、起先局部。

1、老师带着幼儿进入活动场地，排成四路纵队。
2、打算操练****要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、根本局部。
1、投远活动。
①幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的方法。
②请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。
③在幼儿感知的根底上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。
④幼儿集体徒手练****3—5次，老师留意视察加强个别指导。
⑤请幼儿按的投掷方法练****投纸飞机。
2、投准活动。
①老师启发谈话：小挚友学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？
我要当刘翔
活动目标：
1、在活动中练****跳的动作和协调实力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、踊跃参与玩盒子的活动，大胆缔造玩盒子的新方法，开展想象力和缔造力。
活动打算：
每人一个鞋盒、录音机、磁带。

活动过程：
一、《欢乐崇拜》音