幼儿教师读书笔记《教学勇气——漫步教师心灵》.docx

文档介绍：幼儿教师念书笔录《教课勇气——闲步教师心灵》
其实，几年前就留神过这本书，怎奈粗粗一览感觉生涩，终归没有勇气看下去。此次一方面是出于“达成任务”，另一方面也是因为肖主任对本书的非常尊崇，
母狐狸想用一只鸡换它的孩子。他想了想，用一只鸡换小狐狸不划算就拒绝了，但母狐狸走时仍是把鸡留了下来。第三天清早，母狐狸又带了一只鸡，比以前的更大更肥，此刻换应当很公正，这个人正要放小狐狸时有了一个坏想法：反正他手里有人质，不如让母狐狸每日带来一只鸡，假如真的是这样，一个月就有三十只鸡，一年就有三百六十五只。想到这里他就后悔了。他拿了两只鸡也不放小狐狸，此后的几日，母狐狸就每日到他的家里搞损坏，最后他没方法只能放了小狐狸。
母狐狸居然懂得做交易，并且知道如何公正地做交易，连动物都知道要公正交易，看来世界上的事情只有公正公正了，大家才能和平共处，也只有公正公正了，我们的世界才能变得更为美好 !
《会贸易的狐》念书笔录范文三
沈石溪的作品大多都是惨剧，而这篇小说是完满的结局，甚至带点儿喜剧色彩。
“我”抓到了一只小狐狸，这是一只十分可爱的小狐狸，背毛鲜红，腹毛纯白，琥珀色的眼睛像宝石相同闪闪发亮，出生顶多才十几日，身上还闻获得一股奶香。我把它捧在手掌心，带回家，关在一周铁丝编制的空鸡笼里，又把鸡笼拴在屋檐下的房柱上。
夜里，母狐没能咬开鸡笼，就爬在鸡笼上给小狐狸喂奶。“我”把她吓跑了。
清晨，她送给我一只红腹角雉，要赎回小狐狸。这两样东西比起来仍是小狐狸比较贵一些。我不换。次日又多了一只红腹角雉，两只红腹角雉加起来价值明显是超出了小狐狸。可“我”想：要狐狸向来给我送红腹角雉，我不就发达了吗 ! 因此我仍是没赞同开释“人质”。
这几日，她向来在报复：第一天，一只腐化的死老鼠在“我”的门外。次日，又在“我”的门口屙了一泡稀糊糊的狐狸屎。第三天，。“我”养的四只老母鸡脖子上的毛被拔了个洁净。没方法“我”只能放了小狐狸。
文中的“我”是一个贪财、贪心的人，他居然想利用小狐狸威迫母狐让他发达。
母狐的做法与其余文章里的母狐有相同点和不一样点。相同点是：作者也表现了她的母爱。不一样点是：她有智慧，她用她的智慧看破了文中的“我”的心理。
看来和动物经商也要规行矩步。
《会贸易的狐》念书笔录范文四
这几日我在看沈石溪写的《再被狐狸骗一次》，此中让我印象最深刻的一个小故事是《会贸易的狐》。
这个文章写了作者捡到一个刚出生十几日的小狐狸，就带回家关
在院子的空鸡笼里。当日夜晚他听到院子里有声响，看到一只母狐
趴在鸡笼上给小狐狸喂奶，他发出声音，母狐逃脱了。次日清晨，
在鸡笼旁有一只肥大的红腹角雉，母狐在屋顶上向他做出恳求的摸
样，仿佛是要跟他做交易为了换回小狐狸，他拿走了红腹角雉但没
有放小狐狸。第三天母狐又放了一只红腹角雉。他想得挺美，这样
下去，每日一只拿到市集卖，他不久就成富豪了 ?! 贪念一同他仍是
没放小狐狸。结果，后边几日不是院子里有死老鼠，就是有狐狸的
屎尿，甚至还把他的茅草屋顶弄了个大洞，他只能放了小狐狸。
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