文档介绍：教师行为规范十项规定
教师行为规范十项规定
教师行为规范十项规定
学习《教师道德行为规范的十项规定》心得体会
自从学习了教师道德行为规范十项规定以后，我感触颇多。
从教至今，已有十几教师行为规范十项规定
教师行为规范十项规定
教师行为规范十项规定
学习《教师道德行为规范的十项规定》心得体会
自从学习了教师道德行为规范十项规定以后，我感触颇多。
从教至今，已有十几个年头，通过这些年的工作、学习，我认为师德至少有
三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业， 爱学生。崇高的师爱表
现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。教师又要学会宽容，严
是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。无
论在生活上还是学习上， 时时刻刻关爱学生， 特别对那些特困生， 切忌易怒易暴，
言行过激，对学生要有耐心， 对学生细微之处的好的改变也要善于发现， 发现他
们 “的闪光点 ”，尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生，并且多加
鼓励，培养学生健康的人格， 树立学生学习的自信心， 注重培养他们的学习兴趣。
同时教师还应该无私奉献， 关心每一位学生的成长。 教育的爱， 作为一种出自崇
高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要
求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
其次是德，也就是品德，换一句说就是教师的人格魅力。因为在教育中，一
切师德要求都基于教师的人格， 教师是教人怎样做人的人， 首先自己要知道怎样
做人。教师工作有强烈的典范性， 因此教师要以身作则为人师表才能起到人格感
召的作用，培养出言行一致的人。
作为教师就要不断地学习， 甚至终身学习。 不断地完善自己， 让自己成长为
一名优秀的专业性的教师。 这也是对教师提出的一个较高标准， 要养成终身学习
的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则， 教师要把读书当成一种习惯， 把学
习看作一种