文档介绍：
己的一种内需，通过学****提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，踊跃投身教育科研的改革与实践，从学生生命开展的高度踊跃探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探究型、开拓型、全能型的老师。
三、详细实施方案
1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。加强《数学课程标准》的学****结合自己的阅读状况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论学问、丰富教育教书经历，以便更好的指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。
2、阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注意理论与实践的结合。
3、选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。
4、擅长思索，在实践中探求、感悟。
四、详细措施
1、首先努力完成日常教学工作，谨慎备课，谨慎上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，刚好对自己的教学进展反思，总结经历，积累经历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，谨慎探究学科特点，学****理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储藏。
2、谨慎参与骨干班培训和函授本科的学****提高自己的学历水平和自身实力。勤于学****更新观念，谨慎探究学科特点，谨慎学****数学课程标准，与时俱进。
3、踊跃参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内上一些有质量的公开课，向有经历的教师学****提高自己的教学实力。
4、刚好进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题探究和论文写作;平常抓紧时间加强自身学****阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控实力和教学方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进展深化探究;注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进展总结，对学生的成果作出分析，刚好反思自己的缺乏，总结经历。
学****是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼喊，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的须要。只有不断加强理论、业务学****和接着教育，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
小学数学老师个人工作打算篇三
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学开展观为指导，坚持以人为本的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推动素养教育和课程改革为核心，通过课题探究和校本研修，到达提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学：
新课程理念下的数学教学由关注学生学****结果转向关注学生活动、重塑学问的形成过程，课程设计、实施将由给出学问转向引导活动。倡议学生主动探究，自主学****合作探讨，表达数学再发觉的过程，数学教学不再是老师向学生传授学问的过程，而是给学生缔造环境，鼓舞学生视察、操作、发觉，在这个过程中通过合作沟通，让学生开展自主学****的实力，开展学生的特性品质，从而激发学生的学****爱好，提高学生学****数学的实力。我们老师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的参加者、学****者，是教学过程的引导者。
三、现状分析：
(一)社会背景分析：
随着