文档介绍：
第 2 页熟识常见的表达方式。
(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。
(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查复****效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并刚好找相关的同学进行谈心，与他们了解复****过程中的感受，分析他们在学****中存在的问题，一起探讨解决的方法。从而使学生在学****上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信念投入到学****当中。
放性试题，变更了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生供应了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已驾驭语言的发挥，对中学英语教学有主动的指导意义。
通过高三这一年地努力，自己的教学实力和自身的综合素养得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。
高三英语教学工作总结
进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重。作为我省实行中学新课程后的高三，仔细探讨课标、高考，指导学生备战高考，是高三年级老师的主要任务。本学期来，本人仔细探讨学生，关注学生，探讨课标，梳理学问结构，有安排地落实复****任务，顺当地完成了教化教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
一、驾驭学生状况
这学期我担当的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。理科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他们过关基本的词汇，多读课文中的好用句子，同时，坚持进行听力;文科班学生基础层次不齐，但他们有学好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，抓好教学的基本环节，他们的成果略有进步并逐步提升。
二、探讨课标、高考，仔细制定教学安排
1、仔细学****课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育学生实力及高考命卷的依据。
2、仔细探讨高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细探讨 年的考纲和考试说明，了解年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复****不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。
4、备课组仔细制定教学复****安排，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复****效率。
三、有的放矢开展复****工作
依据学情，我们的学生迫切须要的是进行基础学问的复****巩固和加深对基础学问的理解和驾驭，提升期解决问题的实力,因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问复****仔细抓好如下工作：
1、对语法进行系统复****为学生分析句子打下基础。
语法学问也是做好各类高考题型的基础，我们在会考复****起先就对各个语法点进行系统的复****如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推动，再配以专项练****达到扎实语法功底的目的，为其次轮的“强化实力”的训练做好充分打算。同时，由于在高考中语法学问是放在特定的语境中进行考查，在其次轮复****中我们归纳，分析了各类单项选择的解题技巧，尽可能创设各种语言情景来复****这些语法，从而提高学生敏捷运用语言的实力。复****中，我制作了相应课件，精选了练****为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下基础。
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