文档介绍：
，傲慢、娇气并存，以自我为中心，虽然聪慧、活泼，但生活上攀比严峻，敢花钱，擦黑板也怕把衣服弄脏（不肯定），相当一部分学生怕学****对学****无爱好，迟到、旷课时有发生，和部分学生闲谈，发觉他们对人生的理解是只要赚到钱，人生就胜利。至于如何赚钱、钱的作用、如何回报社会、回报国家等一概不知、不想，更谈不上如何做好建设祖国的合格接班人。每想到此，真感到是教化、教学的悲伤，真为我们国家捏把汗，怕我们的祖国后继无人。
三、对教与学的两点看法
一套好的教材发挥不了好的作用，缘由有以下两点：
1、改革开放二十多年来，我们在注意提高升学率的同时，淡化了对学生的政治思想教化，淡化了对学生的挫折教化，即使有做这方面的工作，也是拘泥与形式，不能触及学生的灵魂，短期的效应是学生学****目的不明确，没有学****动力
，不能主动学****不能刻苦学****而长期的结果将是将来的青年自私、冷漠、贪欲、对社会没有责任感。所以我们应当让教化教学回来理性，明确十年树木百年树人的道理，在教化教学的工作中，使学生在德、智、体各方面得到均衡发展，真正为我们改革开放事业培育出合格的人才。
2、针对我们的学生近几年学****基础较薄弱，学****实力下降的状况，应当刚好调整教学目标，不要总把升学率做为学校工作的首要目标，否则拔苗助长适得其反。而应当老醇厚实抓好学生的双基，严格按教学大纲教学，不要把学生作为学****机器，而应当培育学生的终身学****实力，培育学生主动获得学问的****惯和方法，这才是教学的终极目标，我们也才能对得起老师这个称号。
高二化学教学反思3
依据教学调查，我觉得学生在学****化学的过程中存在以下问题：
第一，学生基础稍为薄弱，故在学****化学原理的时候倍感吃力。
在问卷的第一题中，“你觉得化学哪一方面驾驭得最薄弱”，有约40%的同学认为是元素化合物学问，而这部分内容是支配在必修一和必修二里的，现在高二学****学****反应原理是但凡涉及相关物质反应就会觉得无从下手，另外有约30%多的学生认为化学试验这部分学问也比较难把握。
其次，学生欠缺正确的学****方法。
在“你觉得学****化学的困难来自哪里”的调查中发觉，85%以上的同学认为是方法不对，不会敏捷运用学问。这说明学生在学****过程还没养成正确的学********惯。
第三，部分学生缺乏学****爱好或并未引起重视。
在调查问卷在发觉，有相当一部分同学每天花在化学上的时间小于半个小时。也有学生反映学****化学的困难主要是缺乏学****动力。
为此，我将会在以后的教学过程中留意以下几点。
第一，重视双基教学。
上课务必充分备好课，提前探讨和筛选新课内容相关的辅导资料上的****题，选择适合难度的题目给学生做，避开偏题或难题等加重学生负担。对于重要的学问点在课堂讲解上尽量简洁有条理，思路清楚，让学生充分理解并转化为自己的学问，能做到敏捷运用。
其次，加强对学****学****方法和实力的培育。
在新授课或****题课中多留意留意归纳总结，尤其是在学****一章节后对学问的梳理，使学问的形成网络化，方框化。同时，在****题课中，多留意对同种类型的题目的总结和点拨，对易错题型的分析等。
第三，寻求有效的教学方式，增加学****的学****爱好。
部分学生在化学科上花的时间少，根本的缘由还是兴起问题。所以课堂气氛，老师人格魅力等都须要高要求达到，要充分利用课堂的感化作用，在备课时要充分想清晰哪个环节可以将期趣