文档介绍：荣膺高级职称工作总结
荣膺高级职称工作总结 本文简介：
工作总结 XX，男， XXXX年 5 月 X 日出生，现年 XX岁，毕业于XXXX学校，XXXX年 7 月参加工作， 。从教 XX年来，向来工作在教育心向有经验的教师学****勇敢进行课改试验，逐渐形成了自己“擅长掌握教课要点、难点，注意调换学生兴趣、踊跃性，坚持教书与育人相联合，着重教课实效”的教课风格，遇到了学校领导
以及同事的欣赏。自己写的教课设计和所教课生的作业多次在 XX检查评选中获得第一名， 讲堂教课也在各样大比武中获得好成绩。 我指导的学生书法、绘画和****作等也在各级各种比赛中频频获奖。 二、班主任工作工作到现在， 我连续多年担当班主任工作。 工作中我一直严格要求自己，脚踏实地，用爱心去感动学生，用言行去影响学生，努力做一个深受学生尊敬和信任的班主任。一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”的原则展开德育工作。在教育教课中，我老是耐心指引学生清醒地认识自己在同龄人中的起点和地点，帮助他们明确学****目
标，正直学****态度，建立自信心，书写自己的座右铭。建设谨慎的班容、班貌，鼓舞学生参加学校的社团活动，建设高品位的班级文化，
培育激烈的责任感和成才梦想。 与此同时，从狠抓学生的仪表、 出勤、文明言行和上课的规矩下手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其
大；河海不择细流，故能就其深”的道理，进而养成优异的****惯和培育谨慎的作风。二是增强与科任老师的合作与交流。在工作中，我牢切记着“既要教书，更要育人”的原则，踊跃协调科任教师全员参加
育人。每位老师都有 “共同发掘学生非智力要素方面的潜力” 的责任，并确实展开在思想上指引学生， 在学****上帮助学生， 在生活上关怀学生，在行进道路上激励学生的工作。 实时利用学校的黑板报和手抄报教育学生，指引学生成立优异的班风、学风。三是重视班会课等德育
教育阵地。在工作中，我狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的形式，许多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位， 培育其对班集体的归属感。 运用多媒体手段展开德育工作，常从网上下载拥有正面教育意义的内容，对学生进行教育。进而走出了一条深层次、多渠道、有特点地展开思想教育的门路。四是重视后进学生的教育和变换工作。 我爱班上的优等生， 更爱班上的后进生。我把他们每个同学都
当作是一颗希望的种子， 努力从他们的身上找寻闪光点， 针对他们的特点采纳不一样的教法， 尽量用爱去感动他们。向来坚持“拯救一个差生比培育一个优生更存心义”主张，因此对待后进生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感动教育他们。我利用歇息时间家访， 与家长谈心， 交给他们正面鼓舞教育孩子的方
法，让他们与孩子说话能平和些，不要给孩子过大的压力，不造成逆
反心理；让他们不单关注孩子的学****也要关怀孩子的内心想法，家
校配合，收到很好的教育成效。我担当班主任的班级中，班风好、学
风好，学生思想转变快，学****成绩常常保持前列，多次被评为文明班
级、先进班级。 学生也多次在各样娱乐比赛活动中获奖，获取了学生
和家长的相信， 遇到了学校领导和老师的好评。 我也多次被评为各级
优异班主任。三、教研教改工作多年来， 我一直把教研放在重要地点，
把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。 我不停鼓励自己， 勤
奋学****更新知识，努力提升自己的业务水平；认识最新的教育教课
发展趋向，关注全国教育教改的动向，仔细学****新课改，把新课程改
革理念融入到讲堂中； 踊跃参加教育部门组织的各种学****和持续教育
培训活动，踊跃参加各级教育组织的教研活动； 与有经验的老师一同
探请教材、研究教法，使自己的业务能力和教课水平不停提升。经过
多年的研究实践， 我提出了“语文教课既要扣住课本， 又要跳出课本；
既要抓紧讲堂，又要跳出讲堂”的教课模式。为此，我倡议成立语文
活动小组，进行与语文学科有关的课外活动， 努力研究不一样学科之间
互相浸透、交错、 整合门路，培育学生的知识迁徙能力和综合运用不
同学科知识剖析解决问题的能力。 我定阅和研读了大批有关教研教改
资料，试试撰