文档介绍：.
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《拍手歌》教学设计
上课__二年级
课标分析：《语文课程标准》二年级的学生要求"学会"的字,要做到：①读准字音；②认清字形；③了解字词在语言环境中的意思；④正确书写。通过这些字的教学,达到掌握汉字的基本笔画 教学过程
一、谈话激趣,课件导入。
1、猜动物名称游戏：出示动物图片,学生欣赏,动物的名字出现在屏幕上,学生说出动物的名字。
交流：同学们,你们喜欢小动物吗？今天,老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。
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二、初读课文,整体感知
1、学生大声朗读课文。
出示自读提示：
〔1、请同学们自由朗读课文,并在文中找出课本22页的生字,努力读准字音,读通句子。
2、检查自读情况。
〔1、出示课文中的生字让学生跟着老师一起读生字。
〔2、去掉拼音再读生字,并为生字组词。
小游戏：识字比赛：小组之间比赛,看看哪个小组认字快,读的准,写的对。
〔3、出示带有隹字旁的生字了解"隹zhuī、鸟"等偏旁表意的特点。
〔4、学生交流说一说课文主要写了什么。
〔5、指名读课文,同学互评：字音是否正确,句子是否通顺。
三、细读课文
〔1、再读课文,想一想动物的世界是怎么样的？在文中找出相应的词语画出来。
〔2、找学生