文档介绍：研究性学****评价方案
一、什么是研究性学****br/>研究性学****是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，
并在研究过程中主动地获取知识、 应用知识、 解决问题的学****活动。 研究性学****与社会实践、
自然问题和学生生活的实际， 学生可以围绕下
列问题来选择性地提出研究主题， 亦可另外选择其他自然科学课题， 鼓励学生发散思维， 集
思广益研究自然科学方面的课题。
2、人与社会关系领域的问题
人与社会关系领域的问题涉与社会或社区的历史变迁、社区文化 ( 如文化传统、风土人
情的考察与探讨 ) 、社会经济问题 ( 如市场、产业结构研究等 ) 、社会政治（社会现象、政策
研究、组织结构，科学、技术与社会、个人、群体与制度的探究等领域）。通过这些活动学
生感悟出社会责任感、 自觉地形成作为社会公民的则任感。 结合我国当前社会发展所遇到的
社会问题和学生生活的实际，可以引导学生围绕下列问题来选择性地提出探究主题：
3、人与自我关系领域问题
人与自我关系领域的问题是学生的家庭生活、社会生活和学****生活中亲身感受到的问题。
学生可以从自我生活中提出研究性学****活动主题或课题， 使中小学生提高对自我的认识， 反
思自我， 发展自我。 人与自我关系领域的问题探究， 可围绕下列问题来选择和确定研究性学<br****的主题或课题。
（三）研究形式
研究的形式可以是小组合作研究、个人独立研究等方式，提倡小组合作研究，小组合作
研究是经常采用的组织形式。 学生一般由 3-6 人组成课题组， 聘请有一定专长的*** （如本校教师、校外人士等）为指导教师。研究过程中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，
又有合作，各展所长，协作互补。同时，每班设有一名研究性学****课程代表，以辅助指导教
师或班主任进行课题的
（四）研究步骤
1、开题阶段
组织学****明确开展研究性学****的目的、意义、必要性，查阅、学****相关资料。
专题辅导： 请综合实践活动的主要负责教师对参加研究性学****课题研究的教师和学生进行专题辅导，掌握开展课题研究的方式、方法、过程、提交成果的形式。
选题：在教师和学生中广泛征集课题，将课题分类整理。课题研究涉与实验、科技制作、新科技问题的学****报告、社会调查、扩展性学****等，大致分为两类：一类是以认识和解决某一问题为目的的课题研究；另一类是以解决一个比较复杂的操作问题为目的的课题研究。每个课题学生自行选择指导教师，学生可以根据自己的兴趣爱好与需要选择适合自己的题目。
分组：由志趣相投的同学组成学****小组，选出组长。在教师的指导下，由组长组织本组同学开展课题研究活动。
（5）开题报告： 在班级内进行本组开题报告的陈述， 说明所选课题的目的、 任务、实施步骤、研究方法、所需器材、资料与其获取方式，估计实施过程中可能出现的问题与解决途径，组
内人员的分工，活动时间、地点的安排，提交结果的形式等。
请指导教师或权威人士、专业人员评价研究性学****的可行性并加以指导。
填写研究性学****开题报告表格。
2、 实践阶段
(1) 经开题报告评价会后开始按照计划实施。 。
实