文档介绍：送教上门教案
送教上门教案
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学科
语文
家长签名
教学目标：
1、学会m f两个声母，读准音，认清形,正确书写。
２、学会声母与单韵母拼成音节的方法,学会带调拼读音节。
教学重点:
学会入：今天我们要学一个门洞的n，板书n。
２、教学n的发音，认清形。
（１）谁能看图，自己编一个顺口溜?（一个门洞n n n，一扇小门n n ｎ,像只小凳n n ｎ，倒放茶杯n n n。）
（2)教师范读、正音。
3、教学n和á的拼音。
板书：n---á---ｎá，请同学自己试着拼读。声母n,韵母á,直呼ná。进行na的四声练****br/>4、指导书写。
(三)教学声母l。
1、看图，说话引出l:图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪,乐得哈哈笑。)“乐”的声母就是“ｌ”。板书：l
2、读准音,认清形。
(3）教学ｌ和í的拼音。ﻫ（4）指导书写：
(四）复****巩固。ﻫ1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母?一根小棒是什么声母?ﻫ2、找朋友游戏。
教师评价：
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教学目标:
1、继续练****拼音读音节。
2、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。ﻫ３、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用
教学重点:
拼文读音节，认识“大、米、土、地、马”5个生字
教学过程:
(一)复****检查。ﻫ1、猜字母游戏。
２、卡片认读声母。
(二)巩固ｄ t n l的字形。ﻫ1、比较区分：ｂ—ｄ、f—t、m—n、b—p
2、做找朋友的游戏。
(三）拼音练****br/>1、拼读音节。ﻫ２、出示卡片:dà mǐ、tǔ dì、mǎ、tù 注意这就是词语，词语单独一个意思。读词语要连读。ﻫ（四)看图拼音节，认生字。ﻫ1、看图说话,图上画了什么?你能看图说几句话吗？ﻫ2、出示带拼音的词语:大米、土地、马、兔,根据拼音读一读。
3、这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?
4、扩词练****给这些生字找找朋友?用上这些词语来说一句话?
（五）拼读儿歌。ﻫ1、出示儿歌《轻轻地》,请学生自己拼读,你读懂了什么?ﻫ2、教师带读红色的音节。
３、在老师的指导下试读儿歌，说说儿歌讲了什么？
（六)巩固练****ﻫ１、拼读音节。
２、跟录音读课文。
（七)总结课文。
教师评价:
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教学目标:
1、掌握所学的6个单韵母和1０个声母。
2、比较并抄写形近的声韵母。
教学重点:
掌握韵母和声母,读准音，正确书写
教学过程：
一、第一题:我会读。
１、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片,读。
２、按顺序连读６个单韵母和10个声母,区分字母不同的发音方法。
二、第二题：我会写。ﻫ １、出示：b--－d ｆ--－t n－-－ｍ u---ü
先认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。ﻫ 2、对比抄写，边抄写边小声念字母。ﻫ 3、游戏:给声母找朋友
三、指导做练****册。
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教学目标:
1、能够看图说话，拼读音节。ﻫ２、认识事物,把音节和图正确地连接起来。ﻫ３、能认读所学的生字和词语。
教学重点：
拼读音节，认识所学生字词语。
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教学过程:
(一）第三题:看看读读。ﻫ 1、看看图上画着哪些东西,你认识吗？根据学生的回答出示音节:ｌǎ ｂa、mù tī、yī fu、pù bù、
２、你能用上这些词语来说一句话吗？
3、读音节。
（二）第四题：我会连。ﻫ １、看看图上画着哪几种动物？
2、拼读音节，指一指音节所说的动物在哪里?ﻫ 3、画线把动物和相应的音节连起来。
(三）第五题：我会认。
1、打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。ﻫ 2、给生字扩词。造句，用上词语说一句话。
3、游戏:找朋友。ﻫ
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教学目标：
1、学会j  q  x三个声母,读准音,记清形,正确书写。
２、学****j  q  x与单韵母i的拼音。
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送教上门教案
3、学****j  q  ｘ与ü的拼音，知道ｊ  ｑ  x与ü相拼时,ü上两