文档介绍：高三化学复****策略反思(无名字)
高三化学复****策略反思(无名字)
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高三化学复****策略反思(无名字)
高三化学复****策略反思
高三化学总复****是高中化学学****的重要组成部分,在这个阶段,除了要将所学化学知识进行对比、归纳、总结，使高三化学复****策略反思(无名字)
高三化学复****策略反思(无名字)
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高三化学复****策略反思(无名字)
高三化学复****策略反思
高三化学总复****是高中化学学****的重要组成部分,在这个阶段,除了要将所学化学知识进行对比、归纳、总结，使之形成线索和熟练掌握化学主干知识以外,，任务重，时间紧，知识烦琐等因素直接导致高三师生压力大。特别针对基础不扎实的学生而言，良好的复****策略显的尤为重要。我们要讲究科学合理的复****策略，做到有的放矢。
一、吃透《考试大纲》和《考试说明》,选择复****内容和深广度，准确把握高考方向。
《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的依据，《考试大纲》和《考试说明》为导向，使复****备考方向更明确、重点更突出，从而减轻了学生不必要的负担。教师在吃透《考试大纲》和《考试说明》的基础上，分析近几年山东理综试卷中化学部分以及其它地市试卷，努力找出高考试题规律，，应以课程标准为依据,按照“教学要求”和《考试大纲》、《考试说明》确定复****内容定位，选择复****内容和深广度，不猎奇,不搞“偏、难、怪”的内容，对考纲不要求的内容，坚决删掉，对考纲中降低要求的内容，坚决不拓宽、不加深，对考纲中新增的内容,要认真研究，复****时到点到位。这样，既把注意力放在重点、热点、难点及关键点上,又减轻了学生过重的课业负担，把握了高考方向。
二、以教材为基础,分阶段复****循序渐进地掌握知识和规律
高考试题源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来，体现课本内容，为此，在高三复****过程中应该立足于教材,：知识充实阶段、知识系统化阶段和知识综合应用阶段。每个阶段有不同的任务和不同的学****方法。只要把握好每阶段的任务，集中精力解决本阶段内容，就能解放大量时间,让学生去自己不断的充实自己。
三、夯实基础知识和基本技能，掌握基本方法。
高考试题年年在变，但重点考查学生的“三基"这一点是始终不变的。对于化学复****教学，教师应以《考试说明》为纲,紧扣课本，狠抓“三基”。首先要吃透课本,应让学生明白,最好的教学参考书是课本,它是知识和能力拓展的根源。其次要加深对基本概念、基本理论、基本规律的理解，不但要熟记它们的内容,还要掌握它们成立的条件、运用范围及相关概念的区别和联系，并运用这些理论指导元素化合物知识的复****运用这些理论解决现实生活及社会、生产科技等实际问题。再则要使零碎知识组织有序，使知识内在联系网络化、立体化，构建合理、科学的知识结构，便于对知识的记忆、调用、重组、迁移.
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四、优化课堂教学，提高复****效率。
现在学校已经实行教改，已经加强了学生的自主学****能力，但面对系统繁杂的复****知识和