文档介绍：可编写可改正
浙江省教师资格认定体检工作实行方法（试行）
依据《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实行方法》和《浙江省实行〈教师资格条例〉》细则》
的有关规定，联合我省实质，拟订本方法。
素痣者。
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可编写可改正
（十五）口吃，吐字不清，声音严重沙哑，声带病变，严重慢性咽喉炎或口腔有生理缺点及耳鼻喉疾病之一而阻碍发音影响教课者。
二、申请高等学校教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师资格，有关专业
有特别要求的，经省教育行政部门赞同后可增添有关体检项目。其标准按 1999 年新订正的《一般高等学校招生体检标准》有关专业的规定履行。
三、体检工作操作规程
（一）好脏听诊：心脏缩短期杂音按六级区分，卧位寂静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，
其余瓣膜区达到二级，改变体位频频听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。
（二）期前缩短每分钟 6 次以上应立刻做下蹲试验，运动后早搏消逝，或偶有 1－2 次，打
电图正常，可作“正常”结论。如每分钟仍在 6 次以上，做“不正常”结论（以体检当天丈量为准）。
不完整性右束支传导阻滞确没芥蒂变者可做“正常”结论。
（三）听诊丈量血压时舒张压以变音为准，因为精神紧张，血压超出 18．66／ 12kPa（ 140
90 毫米汞柱），同时伴居心率快的受检者（如急发性高血压），嘱其歇息一刻钟至半小时测第二次，选此中低值，记入体检表，如仍不正常，适合歇息，多测几次，但一定以体检当天血压为准。
（四）肝、脾检查以平卧位沉静呼吸为准。
（五）色觉检查用《喻自萍色盲本》或空军后勤部卫生部编印的色觉检查图，一定由专科护士或医师检查。
（六）单颜色辨别能力检查（单种颜色分别认识能力）： 1）医生从红、黄、绿、蓝、紫各样颜色的导线或采纳红、黄、绿、蓝、紧各样颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中任选出一种
供受检者辨别，在 5 秒钟内讲出颜色名称； 2）医生随意讲出一种颜色名称让受检者在 5 秒钟内从红、
黄、绿、蓝、紫各样颜色的导线或采纳红、黄、绿。蓝、紧各样颜色的字母、数码、几何图形、信
号灯中正确找出该颜色的导线字母、数码、几何图形、信号灯。以上两种方法交替进行。将能认出
的颜色在其名称上作“”符号，记入体检表（辨别彩色图案及彩色数码能力正常者不用检查此项）。
（七）视力检查一致采纳标准对数视力表，用 5 分记录法记录检查结果，任何一眼裸视力
低于 4．8 者，需用改正镜片测视力，改正不到 4．8 者应查眼底。眼底仅见近视特点无其余异样者，
增添镜片度数远视力即有所提升。可将实质检查改正视力及改正度数，记入体检表。
（八）测听力：用私语，左右耳分别进行，测听距离 5 米。两耳听力均在 2 米之内者，应
佩戴助听器复测，复测均低于 5 米者不合格。佩戴助听器测听距离，应作“＋”符号记入体检表。
（九）嗅觉：用醋、酒精、水三种，全能鉴别为正常，能鉴别 1— 2 种为愚钝，三种全不辨
别者为丧失（体检时患感冒者，商定一周后复查）。