文档介绍：学校春季传染病预防措施
春季是传染病的易发季节，更是呼吸道传染病高发时期。如
果对传染病控制措施不到位，极易引起爆发流行，这不仅会严重
影响正常的学习、生活和身体健康，并直接影响整个学校的教学
质量。因此，采取行之有效的防治措施，对因病缺席异常增多（一
学校达3人以上）或累计发现流感病例达10例时，学校应在2
小时内以电话方式向中心校或当地疾控机构报告。
四、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及
时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所
观察，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采
取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人的活动环境进行必要的消毒处理，并结合当
前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
5、做好学生缺勤，排查登记。各班班主任每天做好本班学
生的出勤情况的统计，并及时报告学校。
6、做好已发病学生的电话回访工作，掌握已发病学生的病
情，协同医院做好防止并发症相关工作。对治愈可复学的学生明
确复学要求：康复后凭卫生院证明，方可返校复学。
7、做好学校的环境卫生，消除疾病传染源。注重教室卫生，
及时通风换气对教室等公共场所严格按规范要求消毒，对发病较
严重的班级用漂白粉液喷洒和过氧乙酸熏蒸双重消毒
8、严格执行传染病疫情登记、报告制度。
9、学校教职员工和学生如发现短时间内出现多例有发烧、
呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即上报校长，
按有关规定上报教育局、卫生局或市疾病控制中心、有关医院进
行紧急处置。
五、传染病防治监督检查
学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进
行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职
责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检
查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌
芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行
或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以
及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报
的，要依法查处直接责任人，并追究其的责任。
马莲乡中心小学
二0一六年三月
学校预防春季传染病知识宣传材料
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时
寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季
来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫
力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特
别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转
暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上
室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
流行性感冒：流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的
急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、
丙三型。传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒
污染的物品间接传播。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳
嗽等症状。易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫
力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有
效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所
不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另
外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内
空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预
防流感的有效措施。
麻疹：麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，
主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%
以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。传播途径：病人是唯一
的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、
鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。主要症状：麻
疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、
眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天
起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，
随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。
易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻
疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。预防措施：尽量减少
和患者及患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时
接种麻疹疫苗，保持室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻
炼身体，增强抗病能力。
水痘：水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染
病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园