文档介绍：成都市第四十中学校办学章程
（年月日第一届第三次教职工代表大会审议通过）
序言
成都市第四十中学校创建于年， 位于成都市成华区青龙场西林二街号， 占地面积平方 M ，能容纳个教案班。学校是成人了解学生的学业成绩及其他有关情况提
供便利；
. 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
. 依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；
. 建立安全管理制度，落实安全管理职责；
第十四条 为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：
. 提供符合国家安全标准的教育教案设施和设备， 不断改善教职工的办公条
件；
. 提供必需的图书、音像资料及其它用品；
. 对教师在教育教案、教研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖
励；
. 支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法权益的行为；
. 学校制定教职工管理制度，规范教职工的奖惩措施。
第三章 组织管理
第十五条 权力机构与治理模式。学校由校务委员会、党支部、工会、教
职工代表大会、 三级家长委员会和学生会共同组成学校的权力机构， 各机构协同
共治。学校实行集中决策、分权管理、分部执行、社会参与、民主监督的治理模
式。
.学校党支部是学校工作的核心和战斗堡垒，在贯彻党和国家的教育方
针、实施素质教育中发挥引领全局和保证监督作用。 党支部要加强对学校教代会、
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工会、学生会、共青团、少先队工作的领导，协调好学校内部党政工团之间的关
系，做好教职工的思想工作，推动支部工作。学校党支部按党章规定，在上
级党委的领导下，进行换届选举。
. 学校根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》成立班
级、年级、校级三级家长委员会，参与学校的管理。其主要职责是：了解学校发
展规划的制定与实施情况， 及时向学校反馈家长的意见或建议， 协同学校做好学
生及其家长工作，督促家长担负教育子女的责任。
. 学校根据《中华人民共各国工会法》成立工会组织，负责组织教职员工开
展工会活动；代表教职工的利益，依法维护教职工的权利。按照《学校教职工代
表大会规定》（中华人民共和国教育部令第号） 成立教职工代表大会并履行相应职权。学校工会作为教职工代表大会的工作机构， 保障民主管理、 民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
学校依法建立校内申诉与纠纷解决机制。 分别成立校内教师和学生申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、 受理及处理规则， 处理学校内部各种利益
纠纷。
. 学校成立学生会。学生会由德育处和学校团委组织学生选举产生，每届任
期一年。学生会负责组织和开展学生的自主管理， 收集学生的意见和建议， 定期
向学校反馈有关情况，为学校的民主决策提供依据。
. 学校成立由全体行政人员组成的校务管理执行委员会，负责开展日常管理
工作与执行学校的各项重大决议。
. 校务委员会对学校决策和执行过程进行民主监督与评议，并定期向校长或有关部门汇报评议结果。校务评议委员会成员占全体教职员工的，由各学科组、年级组或行政推荐提名，经全体教职工大会实行差额选举产生，每届任期四年。
第十六条 学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。校长依靠党支部，充分发挥教代会、工会、共青团、少先队等群众团体组织的作用，形成合力，管理学校。学校成立由校长， 各部门负责人组成的行政管理班子，研究决定学校重大事项。
第十七条 学校按编制设置校长、副校长；学校设立校长办公室、教务处、
德育处、总务处、教科室、信息中心等职能部门，由校长根据需要设立主任与副
主任若干名。中层干部由校长根据上级有关规定按民主程序组织聘任、 考核和评
价。
为了更加切实有效发挥管理职能， 减少管理层级， 发挥者能部门的作用， 其实服务于教育教案， 学校内部尝试扁平化管理， 形成矩阵结构，以优化管理过程，
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提高管理效益。
第十八条 校长由上级主管部门聘任。 副校长由校长提名，经校党支部同意，经上级主管部门考察、 培训后聘任。中层干部由校长根据择优聘任的原则提出人选，经党支部同意后，由校