情景阅读《熊叔叔的生日派对》李荣阳泉市滨河幼儿园.doc

文档介绍：情景阅读： 熊叔叔的生日派对
活动目的：
1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节.
2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3、通过故事的学****知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
活动重点：理情景阅读： 熊叔叔的生日派对
活动目的：
1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节.
2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3、通过故事的学****知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
活动重点：理解故事内容，喜欢阅读。
活动难点：引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解.
活动准备：绘本《熊叔叔的生日派对》及PPT课件
活动过程:
1、谈话导入故事:
 ——今天,老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》。
过生日的时候谁来了？除了客人,还有什么?这么多客人、礼物，叫生日派对。
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌,一起分享生日蛋糕,就是生日派对.
2、看图听故事：分段听故事，和幼儿一起边看边讲。
(1)放课件（故事开头）
问题:熊叔叔在干什么?他为什么大白天了还在睡懒觉?他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊叔叔是个怎样的人？
小结：原来，熊叔叔为小动物们造石桥，所以才累得呼呼大睡的。
（2）（故事中:门铃响）
提问:听，什么响了？(幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）仔细看看熊叔叔的表情我们也来模拟惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？
(3)提问：熊叔叔听见了吗？他怎么做的?（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。熊叔叔然后是怎么做的？（关门)有没有人呢?（没有) 到底是谁呢？接着看熊叔叔又去干什么?（爬上楼梯),第二次门铃响起熊叔叔怎么做的？(下楼梯）熊叔叔接着做了什么？（出门）又做了什么？（进门）。接着往后看画面：熊叔叔又做了什么?（坐下)最后做了什么？(站起来）。
“开关、上下、出进、坐站”这几对相反动作的词.
（4）门外一个大盒子
提问:大盒子里是什么呢？（幼儿猜：礼物、糖.。。..。）
（5）“熊叔叔使劲推箱子，又使劲拉箱子”，做“推拉"的动作，体会反义词的意义。
刚刚我们学做熊叔叔