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学生学习激励方案
一、目的
为适应“课改”新形势,促进学生个体差异和潜能的发展,最大限度地调动学生学习积极性,提高学生综合素质,培养学生自信心,促使学生养成良好的行为习惯,让WORD格式
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学生学习激励方案
一、目的
为适应“课改”新形势,促进学生个体差异和潜能的发展,最大限度地调动学生学习积极性,提高学生综合素质,培养学生自信心,促使学生养成良好的行为习惯,让学生充分享受成功的快乐,为终身发展打下基础。现根据《德育教育实施纲要》、《少先队工作纲要》、《课改方案》等文件精神,结合学生的心理特点,设立以下奖项,为便于老师们操作,特拟定本方案。二、执行人
总领导:曹俊
总指挥:董桂香、尹文明
总策划:X雪晴
执行人:曹俊、董桂香、尹文明、颜汉平、罗湘爱、彭秋林、邱振兴、尹秋
菊、X雪晴、李程成、谭响华、严桂芳
三、应用X围
全体在校学生
四、方案说明
本方案以激发学生的学习兴趣与热情为目的,以学习贴纸、训练贴纸、生活贴纸为奖励形式,激励学生为获取奖励而表现优秀、学习努力。
五、贴纸分类:
学习贴纸、训练贴纸、生活贴纸
1、兑换娱乐游戏时间
2、兑换打次数
3、兑换周末看电影时间
六、兑换规则
1、积满 10 个学习贴纸可兑换10 分钟娱乐休息时间;
2、积满 10 个训练贴纸可兑换给家人打 1 次;积满 8 个学习贴纸和 5
个训练贴纸也可兑换给家人打
1 次;
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3、积满
10 个生活贴纸可在周末的时候看电影
1 小时; 5 个学习贴纸、
5 个训练
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贴纸和
5 个生活贴纸可兑换看电影
小时。
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七、贴纸颁行原则
(一)学习贴纸
( 1)考试:
1、考试 100 分,奖励 3 个学习贴纸;
2、考试 90~99 分,奖励 2 个学习贴纸;
3、考试 80~89 分,奖励 1 个学习贴纸;
4、考试 60~80 分,不扣除也不奖励贴纸;
5、考试 60 分以下,扣除 1 个学习贴纸;
6、每次考试提升一个名次,奖励1 个学习贴纸。
( 2)作业:
1、按时完成作业,奖励1 个学习贴纸;
2、独立完成作业,奖励1 个学习贴纸;
3、未按照老师规定时间完成作业,扣除1 个学习贴纸。
( 3)其他:
1、写日记,每篇日记奖励 1 个学,每持续一周,
奖励 3 个学习贴纸;
2、自己练习书法写字,每完成 2 页奖励 1 个学习贴纸;不间断坚持练习一
周,奖励 3 个学习贴纸;
3、自己写数学练习,每天完成规定数目奖励1 个学习贴纸;不间断坚持一
个周,奖励 3 个学习贴纸。
(二)训练贴纸
1、训练时得到教练表扬,奖励1 个训练贴纸;
2、外出表演,奖励1 个训练贴纸;
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