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第 2 页 共 工作的顺当开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问,学会做人是教师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,谨慎细致地探究教材,探究学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以"如何造就中学生制造实力"教学试验专题。踊跃进展教学改革。踊跃参学校组织的教研活动,通过参观学习,课前听课等教学活动,吸取相关的教学经历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有制造力。
所以,在中学数学教学工作中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性,让他们的天性和特性得以自由安康的发挥,让学生在视、听、触觉中造就了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的数学水平,取得必须的成果。但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养教育的进展作更大的努力。
初中老师年度考核个人总结三
一转瞬,一个学年就要过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认谨慎真教学、踏踏实实工作,现作简洁总结:
一、在政治思想方面
作为一位老师,我很清晰,自己的教学思想和教育观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够谨慎学习新的教育理论,刚好更新教育理念。踊跃参与学校的各项科研活动,并且做了自我总结。端正思想,教书育人,为人师表。
二、在教育教学方面
在教学中,谨慎备课,谨慎阅读各种教科参考书,谨慎编写好教案,制定好教学打算,依据学生的实际学习状况,备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生学问时,运用多种教学方法,耐性教育学生;在传授学生学问的同时,并对他们进展思想教育,教育优生协助后进生。
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