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第三要留意教学中直观性图片等信息的应用。比方地球公转的意义，学生一般很难理解太阳的凹凸，空间想象的问题，假如合理运用同一地方不同时期中午照片，影子长短的比照，引发学生经历性的回忆，这时候再出示地球公转示意，让学生以太阳直射点的改变，通过教室不同方位灯管的开启，感受光线角度比照，也就使得学****内容理解难度降低。
第四要留意专业内容的渗透补给。假设温度带的划分，气温以多少作为冷热的划分数据，降水量柱状图的分析，以月降水量多少为干湿划分依据，必须要让学生形成记忆。从而不仅知道气候应从哪些角度分析，还知道怎样分析。
第五就是老生常谈的建议，地理教学也要重视练****重视核心内容的背记，如七大洲、四大洋的名称和位置根本图的记忆，二分二至日名称、时间和光照特点，根本气候类型名称与特征分析，必须要尽力在每个学生身上落实下去，从而因为有必须的核心根基，从而更大限度地开展实力。
另外，重视搭桥性课程设计以及作业设计，每节课前可运用导学案有针对性地复****对学生的学情进展统计和分析，从而有利于小组间的帮扶与活动引领设计。还要留意作业活动中让学生参加学****如寻宝嬉戏竞赛，要求学生以小组为单位，结合我校某一区域特点绘制地图，并批注相应藏宝地点，在必须的时间内依照其他组供应的藏宝图找到实物，地图三要素合理，规定时间小组完成寻宝任务过关，从而推动学生对地图运用的技巧的强化记忆。
总之，七年级地理教学必须要讲练结合，刚好复****重视情趣化、生活化教学实例的引题，重视学生体验性分析，学****内容的系统梳理，夯实每一步踪迹，力避负积累的积累，从而让学生不断获得成果感的鼓励，欢乐学****br/> 七年级上册地理教学总结范文二
本学期我担当七年级4-6班的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
(一)工作状况
1、谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结。我在教学工作中留意学生爱好、实力的造就，把传受学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。
2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****实力，让各个层次的学生都得到提高。
3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复****阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学****学问性的辅导，更重要的是学****思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学****的重要性和必要性，使之对学****萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学****并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他