文档介绍：小班诗歌小小手反思
教学与反思的过程中要关注学生反应，很多人说，要我 反思一下教学没问题，但要写成一篇反思随笔，则有了压力。 接下来小编搜集了小班诗歌小小手反思，欢迎查看，希望帮 助到大家。
篇一：小班诗歌小小手反思 小班语言活动《小小小班诗歌小小手反思
教学与反思的过程中要关注学生反应，很多人说，要我 反思一下教学没问题，但要写成一篇反思随笔，则有了压力。 接下来小编搜集了小班诗歌小小手反思，欢迎查看，希望帮 助到大家。
篇一：小班诗歌小小手反思 小班语言活动《小小 手》是一首符合小班幼儿的生活经验，动作体验性强的诗歌， 我将目标定位为：
1、 观察图片，理解儿歌内容。
2、 运用已有经验进行仿编诗歌。
在活动的开始我出示了图片，以图片猜一猜的形式导 出活动，让幼儿根据已有的经验，说说小手的本领，为后面 的儿歌学习、创编诗歌做铺垫。因为诗歌的内容都源于幼儿 的生活，所以，孩子们很快就进入到我所创设的情境中，并 用动作模仿表演出相应的诗句，然后在幼儿理解图片所表达 的意思之后便将图片作为图谱的形式呈现在他们面前，通过 图谱帮助幼儿学习整首诗歌。第二环节中引导幼儿用小手有 节奏的拍打身体的各个部位进行有节奏地朗诵诗歌。第三环 节重点让学说XX、XX和XX这一句型。
在活动中孩子们的兴趣挺高，体验小手的用处，只有 让孩子亲身感受了才会知道小手的用处。但也存在着一些不
足之处：
1、 可以在朗诵儿歌时以填空的形式让幼儿跟着朗诵， 变着花样让幼儿学习朗诵效果会更好。
2、 创编儿歌的部分，应该适当降低难度，所以这一环 节中幼儿的表现离预设的目标还有一点距离。
在以后的教学活动中，我会注意一些存在的问题进行 改进，让活动能开展得更顺利。
篇二：小班诗歌小小手反思 根据教研组的计划， 我执教了《小小手》这首符合小班幼儿学习的以幼儿的生活 经验为主，动作体验性强的诗歌，起初我将目标定位为：
1、 在观察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础 上，学习仿编诗歌。
2、 体验有节奏地念诵儿歌的乐趣。所以活动的一开始 我便出示了很多拍手、拉手、穿衣服、扣纽扣、洗脸、刷牙、 梳头、画画的照片，以图片猜一猜的形式导出活动，让幼儿 在此环节中理解诗歌的主要内容。因为诗歌的内容都源于幼 儿的生活，所以，孩子们很快就进入到我说创设的环境中， 并用动作模仿表演出相应的诗句，然后在幼儿理解照片所表 达的意思之后便将照片作为图谱的形式呈现在他们面前，通 过图谱帮助幼儿学习整首诗歌，第二环节中则运用了双响棒 的形式让幼儿的朗诵更加有节奏感，从而体验有节奏朗诵诗 歌的乐趣。第三环节则用游戏变一变的的形式将幼儿创编的 诗歌用照片的形式展现出来，先用部分图片替换诗歌中的图
片，为幼儿提供一个创编的支架，并在此基础上逐步撤离支 架，以“你做我猜”的游戏，进行深一层次的仿编。第一次执 教下来发现：通过第一环节的铺垫孩子们很快就理解