文档介绍：关于滕王阁序课件
第一页，共32页幻灯片
中国四大名楼
蓬莱阁
岳阳楼
滕王阁
黄鹤楼
第二页，共32页幻灯片
滕王阁诗 ··感到惊骇
使动，使······屈居
使动，使······窜逃
形容词活用作名词
第十六页，共32页幻灯片
滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚 佩玉鸣鸾罢歌舞
画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨
闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋
阁中弟子今何在 槛外长江空自流
滕王阁
第十七页，共32页幻灯片
第二课时
学习要点：
1、理清思路
2、重点段落鉴赏
第十八页，共32页幻灯片
再读奇文
方式：集体齐读课文
注意：诵读的节奏和 语气准确
（回顾:诵读指导）
第十九页，共32页幻灯片
讨论：文章可分为几部分？
明确：文章可分为四部分。
第一部分（1）：概写风貌，引出与会人物。
第二部分（2-3）：三秋时节，滕王阁万千气象
和周围的自然、人文景观。
第三部分（4-5）：写宴会盛况，抒发人生感慨。
第四部分（6-7）：叹知己难遇，胜宴难再。
第二十页，共32页幻灯片
第2、3段描写了哪些内容？
明确：
第二段：滕王阁在山水形胜之地。
第三段：登高所见
人烟之胜（富庶祥和）
自然之景（雨后景色—高潮）
生活之乐及自然情景
第二十一页，共32页幻灯片
作 业
一、背诵2-3段。
二、课后作业。
1、完成练习一、二、五
2、思考：怎样看待4、5两段作者的思想感情？
第二十二页，共32页幻灯片
学习要点:
1、鉴赏四-五段
2 、归纳总结骈文的特点及本
文特点
第三课时
第二十三页，共32页幻灯片
回顾旧课:
1、抽背2-3段。
2、课后作业。
完成练习一、二、五
第二十四页，共32页幻灯片
三读奇文
2、讨论:这两段写了哪些内容?
1、齐读四、五段,体会作者情感。
第二十五页，共32页幻灯片
联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。
3、鉴赏讨论:怎样看待王勃的思想感情？
第二十六页，共32页幻灯片
第四段
第五段：
明 确
写宴会盛况
兴尽悲来
叹天地之大,宇宙无穷(反村人之渺小)
人生无常,盛衰有时,
怀才不遇,报国无路
言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变
管弦之胜,歌声之美
宴会豪华,人物高雅
第二十七页，共32页幻灯片
评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽。
落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；
秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。
请同学们用自己的语言描绘“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”美景。
前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面三句子说说王勃的句子好在哪里。
春江潮水连海平，海上明月共潮生（《春江花月夜》）
风烟俱净，天山共色。（《与朱元思书》）
落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（《马射赋》）
鉴 赏
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四、概括本文对偶的形式并举例。
以四字、六字句居多，除七字句外，全部对偶。有两种形式：
1、词组对偶：一句中自成对偶，如：“襟三江而带五湖”。
2、句子对偶，又有四思对四四、六六对六六、四六对四六三种形式。
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注重形式，排比事典，使人难以理解。如本文为硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，徐孺子略为徐孺，早被前人指为荒谬。但对本文来说白玉微瑕，文中对现实人生的感受认识，是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞，在束缚中表现自己高超的技巧。
从六朝到初唐，骈