拼音教案.doc

文档介绍：汉语拼音a 教学
【教学目的】
1. 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。
2。 学会a这个单韵母，认清形，读准音。
3. 认识腔调符号，在老师指导下正确认读带调的单韵母。
4． 教学
【教学目的】
1. 知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。
2。 学会a这个单韵母，认清形，读准音。
3. 认识腔调符号，在老师指导下正确认读带调的单韵母。
4．会在四线格内抄写a单韵母.
【教学重点】a的发音和韵母带调读。
【课前准备】投影片和字母卡片(带腔调，不带腔调）.
【教学过程】
（一）谈话揭题
小朋友，！能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！
（二)教学单韵母a
1．看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么？
学说图意:小朋友学唱歌，a a a。老师范写a.
2．你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3．老师示范发音，学生听音，看口形。学生模拟发音,老师边检查边领读。
4．发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然,声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5．看投影片记字形。
覆盖a 的字形，和小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。”
（三）教学a的四声
1．单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子,“腔调符号"，我们根据符号读韵母。
2．ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。（老师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话,没听清时，你会问:“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模拟，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了，由高到低再到高,形状像个钩。（老师发音，学生跟读。)à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子，，