文档介绍：第一节 练习使用显微镜
山西省襄汾县教研室 李汇敏
一、学习目的：
1．知识目的：
(1)掌握显微镜各部分的名称和作用。
（2）学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的根本步骤。
(3）尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
2．第一节 练习使用显微镜
山西省襄汾县教研室 李汇敏
一、学习目的：
1．知识目的：
(1)掌握显微镜各部分的名称和作用。
（2）学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的根本步骤。
(3）尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
2．才能目的:
学会正确标准使用显微镜的步骤、方法，开展实验才能。
3．情感目的：
通过对本节内容的学习,在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识.
二、教学重点:
1．显微镜的使用方法。
2．独立操作才能的培养.
三、教学难点：
标准使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
四、材料用具:
显微镜，擦镜纸，纱布，写有“上"的载玻片，动植物玻片标本
五、教学过程
（一）情景导入(1分)
老师：(指着课本35页的图）这是?
学生：细胞。
老师：生物体不是由细胞构成的吗？！你能找见吗？（努力得在自己身上看、找。）
学生:不能。
老师:想想方法？！
学生：用显微镜！
老师：你们真是太聪明了!这节课就让我们一起走进显微世界，练习使用显微镜.
（板书题目）
(二）自学考虑、合作交流、课堂展示、点拨诱导
1、对照课本P36图,按照自上而下、自左向右的顺序认识显微镜各部分的名称和作用。比一比，谁记得最快！(2分钟）
（抽同学上台指着说。）
2、给大家5分钟,尝试根据步骤要求去做，看到的同学举手！（看到的同学还真不少啊！）
3、抽生依次说目的要求