文档介绍：回顾与展望
(2013年历史中考分析与2014年中招备考设想)
实验中学张华
回顾与展望
(2013年历史中考分析与2014年中招备考设想)
冬天不知不觉地带着春的生机,怀着夏的激情,载着秋的收获来到我们身边。面对今年2013年秋的收获,为了明年的中招,我们应该怎样做,才能更好地憧憬明年夏的激情?下面就2013年历史中考分析与2014年中招备考做初步的设想。
一、2013年历史中考分析
(一)题型与范围
2013年历史中考试卷图文并茂、内容丰富,有创新而不夸张,平实而不失灵气,简练而不失内涵,体现开卷考试的双开理念,对学生的知识、与技能、情感态度价值观都是很好的考验。
试题分选择题和材料解析题两大类。分值与往年一样。范围从中国古代史到世界近现代史几乎都有考察内容,突出中国史尤其是中历史,感悟历史,升华自己的爱国情感,培养学生对国家乃至对世界的大爱。
(二)题量、难度及侧重点。
本次考试题量适中,依然是25道题。难度较往年有所降低,重点考察内容依然没大的变化,还是以中国、世界近现代史为主。比如:选择题第1至第7题和第12题为中国近代史内容,占8分;第8至第11题为中国现代史内容,占4分;第13题至16题为世界近代史内容,占4分;第17题至20题为世界现代史内容,占4分;选择题没有古代史内容。第22题考察了中国近代史内容,占7分;第23题考察了中国现代史中的探索史及辉煌史,占7分;最后两道题考察了世界近现代史(工业革命及美国史)。其中中国近现代史共占26分,世界近现代史占19分;而古代史的考察是第21题,即宗教和文明交流史部分,占5分,与往年比率几乎相当。
(三)考试情况分析
评卷时,发现学生对基础类知识掌握得还不错,选择题满分者不少,总体成绩比往年有大的提升,去年中招平均20多分,今年平均40分左右。失分较多的是第24、25题,学生对知识的归纳概括能力稍有欠缺,如第24题短文,由于要点不全,得满分者较少;第25题最后一问:《独立宣言》、《解放黑奴宣言》和《国家工业复兴法》这三个文件在美国历史上的共同作用是什么?(促进了美国资本主义的发展。)答对着甚少。另外,学生对历史时间段的把握还不够准确,比如:第23题第一问(读图答题)图一:玉渊潭人民公社的公共食堂(略)图二:韩家湾领取包产到户合同(略);(1)问图一、图二所反映的史实分别处于什么历史时期?图一:社会主义道路探索时期(十年探索时期)。图二:社会主义现代化建设新时期(改革开放时期)。这道题是对历史时期的考察,学生失分率较高,可见这方面需要强化。
二、2013—2014学年度教学安排及复习备考方案的实施
(一)教学安排及课堂教学的方法探究
(1)合理安排、讲究方法
一般期中考试前结束上册,目前九年级下册正在进行,期末考试前结束下册,结合学校推广的五步教学法,精心备课,让学生成为学习的主体。无论是新课还是复习课都是先展示目标和自学指导,让学生结合
“自学指导”在自主学习和合作探究中解决问题。我比较习惯用“开火车”的形式,让学生逐一解答问题,然后做必要的补充。最后经过反馈练习和拓展提升,使学生达到堂清日结的目的,彰显高效课堂的理念。
(2)注重教材、完善教材
在进行新课时,要注重教材,就是要对教材中的目录、单元标题、课题、