文档介绍：初三历史教学反思大全五篇
初三历史教学反思大全五篇
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段， 教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是本文库带来的初三历史教学反思大全五篇。
初三历史教学反思 1
抓住常环确实值得反思并纠正。 因此，我告诫自己今后做任何事都要雷厉风行，要在快中求好，快中求稳，快中求发展。因为快节奏是当今社会生活的重要特征。
、中考历史考试内容包括中国历史和世界历史，教学内容较多，上学期在
完成本学期教学内容外还要完成下学期课本内容， 在教学过程中可能过快， 教学方法不够好， 课堂效率有时不高。 因此，在今后的教学过程中一定要不断探求良好的教学方法。
相当一部分学生不太喜欢历史， 这其中有些学生因为历史曾经学得差， 对学****历史失去了信心。 最多也就是希望听听历史故事， 再加上历史知识点较多， 难记。历史给他们的感觉是死记硬背、 死板乏味，根本不想记，也不愿去理解分析；课后就更不用说去自主学****其实只要老师恰当地引导， 合理地安排， 学生会自觉学****平常学生缺乏学****的自觉性， 老师也不能一味地埋怨学生， 一是历史学科内容多且复杂，知识点零碎，不像学数学、物理那样能逻辑性很强。二是真正
说来历史学****确实存在一定的难度， 不仅要识记而且要理解， 如材料、问答题学生能背出答案但往往答不出。 因此这就需要老师作引导和指导。 不能随便给学生布置一下或放任自流， 而是有计划性、 有目标性给学生布置学****任务并指导合理的学****方法， 然后定期做检查。 长期进行这样工作， 相信学生的自主学********惯定会养成，学****兴趣定会浓厚。
自主学****是新课程倡导的一种重要的学****方式，是学生学****能力的重要标
志。但学生的自主学********惯与能力也是需要老师作引导和指导的。 因此，教学中我会在这方面多做努力和探究。
初三历史教学反思 4
我任教初三年级两个班历史， 本次期中检测成绩不理想。 从检测的情况来看，在选择题上得分相对较好， 说明学生的基础知识掌握较好； 但是在后面的综合题部分失分较多，明学生的理解分析能力较差主要原因是学生的综合题训练不够。
反思前阶段的教学，主要存在以下问题。
一是备课不充分。 虽然自己已任教初三历史有几年， 有了一定的基础， 但是每节课前还都应该进行认真备课， 特别是背的科目， 去年教的有些内容现在已经
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忘了，自己在这方面做得很不好，每节课只是去上课，有的没有认真备课，课堂上讲了一些过多的内容，低效重复性的东西比较多，造成整体课堂质量的低下。
二是教学抓得不紧。对时间抓得不紧，包括双休日，没用在教学上。没有深入了解学生情况， 到现在连一半的学生姓名都叫不上来。 对学生学****情况了解也不够，针对性的辅导也没实施。 对学生日常学****情况虽然进行了一定的过问， 但是没有认真研究制订具体的有效的措施， 或者只是提出了一些要求， 但是缺乏进一步的落实措施，使这些要求流于形式。对各种****题集没有进行深入综合归纳，基本没有推给学生高质量的精品练****题目。
为在今后工作中加强教学管理，提高教学质量，将主要采取以下措施。
一是要改进课堂教学。 规范办学秩序以来， 课时数量得到了规范， 课堂上的时间很有限， 平日又不允