文档介绍：----
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?C工程实战?课程建立规划
一、“C工程实战〞课在专业建立中的地位和作用
“C工程实战〞通过工程实战训练，掌握C语言程序开发环境的使用，
学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，
使生作业，认真完成上机实验报告。
4、落实学院制定的各类教风建立规定。
〔三〕教材建立
教材是课堂教学和学生学****的主要依据。我院以培养复合型应用型人才
为主要目标。作为专业根底课教材，应注重根底知识及应用为主要内容。由
于学历文凭考试和自学考试是国家指定教材，故我们不做过多考虑。而对属
于高职高专类统招学生及国家方案内统招本科学生来说，选用一本比较好的
教材，选用一本更适合于学生的教材是非常重要的。
1、教材的选用：目前出版高职高专类教材的名目繁多，各有行业
知识侧重。经前两届学生试用，目前较适宜的是人民X遵仁编写的?数
据构造?教科书。同时可以把清华大学出版的严蔚敏编写的?数据结
构?〔C语言版〕作为辅助类指导书。
2、对于即将进校的本科学生，选用清华大学严蔚敏编写的?数据
构造?〔C语言版〕作为教材，同时使用与之配套的?数据构造题集?作为辅
导练****教材。
3、根据选定教材制作出CAI课件，用以辅助和丰富课堂教学。
4、力争于2006年底编写出符合本院要求、结合高职高专类学生课程实
际的?数据构造上机实验指导书?和?数据构造****题集?等教学辅导教材。
5、精编历年学历文凭考试和自学考试题目，编写出相应的?数据构造应
试****题集?，来提高学生本课程的过关率。
6、教材资料库建立：广泛收集保存高职高专及本科教材和教学参考资料，
以便授课教师查阅和以后的选用。
〔四〕试题库建立
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考试是检查教学效果和学****效果的重要手段，而符合教学大纲要求的试题
是考试的关键。对于学历文凭考试和自学考试学生可依据其国家、省上统一
命题的特点，建立具有针对性的试题库。而对于方案内统招学生要表达客观、
公正的考试效果，应该实施教、考别离。为了逐步向这一目标靠拢，我们计
划在2-3年内完成“数据构造〞课程试题库。
具体做法是：
1、针对学历文凭考试和自学考试学生，收集历年来国考、省考的课程试
题，并根据其考试侧重点编写局部重点考核的章节和练****题。
2、对于高职高专类学生，收集各兄弟院校的课程试题，及历年来已进展
过考试的试题。
3、根据教学大纲自行编写局部高职高专类及本科的试题。将收集和自行
编写的各类试题按重点章节、熟悉、掌握、了解等层次及题型〔选择、填空、
判断、简答、画图、编写算法〕归类编号组成试题库，库存量不少于15套。
〔五〕实验室建立
由于本课程对上机环境要求不高，我院现有的实验室和实验设施完全能
够满足本课程的上机需求。
〔六〕网络教学环境建立
目前我院网络教学已具备良好的硬件条件，借助硬件条件进展局部重点
章节的网络录像教学及网上答疑，满足局部学生网上学****本课程的要求。
1、将方案制作的CAI课件上传于网络教学环境，供学生学****使用。
2、将试题库上传于网上，作为学生练****和复****的辅助内容。
〔七〕加强教学管理，提高教学效果
1、根据学院制定的各项教学管理制度，以提高课堂教学为中心，对教学
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质量进展全程监控。
2、结合期中教学检查和期末考试，从学生和教师多个层面对教学效果进
行评价。
3、对教学资料进展及时的归档管理〔如教案、听课记录、作业批改汇录、
考试成绩分析等〕。
五、课程建立的组织实施步骤和安排
严格按照“统一规划、重点突出、分段实施〞的原那么，对课程建立工作
具体安排如下：
第一阶段：编写及修订教学大纲
根据高职、本科、自学考试及学历文凭考试不同层次、不同专业对?数
据构造?课程的要求不同，制度出相应的教学大纲和教学进度表，对已有教
学大纲进展相应的修订。
高职类负责人：李静
本科类负责人：李静
第二阶段：编写学****指导书
1、?数据构造上机实验指导书?负责人：李梅、陈宏。
2、?数据构造****题集?负责人：李静
第三阶段：编写试题库
1、高职：李梅、陈宏
2、本科：李静
第四阶段：创作CAI课件
负责人：X乐芳、李静、李梅、陈宏
“数据构造〞作为课程建立方案中的重点课程，教研室将带着全体
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努力实现，争取在3-5年的时间内把“数据构造〞这门课程在教学上逐步
完善，把这门重点课程建立好。
执笔：软件工程教研室李静
2005年6月10日
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小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。
盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。