文档介绍：

肃地将时针拨向离别。曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师，谢谢您。
　　幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。
老师离别赠言2
　　三年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别，写给老师的离别赠言。在这临别之际，我们的心情如大海的波涛汹涌澎湃。曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我们已长大，脸上写满了成熟曾记得，我们刚进校门时，还只会加减乘除，多么无知，多么贫乏。而如今，我们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦三年的阳光雨露，三年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。花儿翩翩起舞，是在感谢这片沃土；果实频频点声，是在报答辛勤的园丁风筝飞得再高，它的线仍牵着您的手；游子走得再远，他的心仍挂着母亲。不管走向哪里，我们都不会忘记您——老师；我们会努力学****用优异的成绩献给您——老师！

　　一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英,才泽九州．
　　量杯量筒怎能量老师情意；
　　卷尺直尺何可测先生胸怀．
　　指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；
　　平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真．
　　恩比青天，广施甘露千株翠；
　　节犹黄菊，报得春风一寸丹．

　　你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
　　看着孩子们的留言册，我心中一动，何不让他们每个人都给我留下他们最想对我说的话呢？于是我也买来了一本活页的留言册，分发给56个孩子，并嘱咐他们把自己最想对我说的话写下来，可以是祝福，可以是建议，可以是诉说，总之毫无顾忌地把自己在此离别的时刻最想对老师说的话写下来，并且一再强调只有发自内心的真实的话语才是对老师真正的尊重，赠言《写给老师的离别赠言》。我说此番话的目的是：一、防止有学生说一些假大空的话；二、打消学生的顾虑；三、我想了解自己在学生心中真正的形象；四、便于指导我今后的班主任工作。
　　孩子们显得很激动，可能他们没有听说过毕业了还要给老师写留言，更没有想到我现在就要他们给我正儿八经地写留言。过了两天孩子们陆陆续续地把留言交给了我。晚上，我坐在沙发上，慢慢地翻看着学生的留言，那真是一种享受。孩子们的留言主要分两大类。
　　第一类是“祝福和感激”。

　　“老师，您教了我两年，让我明白了做人的道理。我希望您永远记得您有一个学生叫龚爱！”——龚爱
　　“老师，感谢您过去为我做的点点滴滴，让我认识到自己的错误。马上要毕业了，再见老师，希望您忘记我过去的不好。”——孙露
　　“老师，虽然我们相处的时间很短暂，但是它却让我回味无穷。我一定会记住您对我的关爱和教育。希望您以后天天开心，再用您那双写过无数粉笔字的手，托起一个又一个新的祖国的花朵！”——汤静秋
　　“老师，两年的时光如云般飘过，时间的天使不苟地将时钟拨向离别。在这离别之际，我的心情如大海般汹涌澎湃。两年的阳光雨露