文档介绍：音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案－流行音乐中的几种形式 _初中音乐教案 _模板
绍流行音乐中的四种形式，从发展进程、基本结构、音乐要素等角度分析各形式在音乐中的典型特点，引导学生学会客观地辨别鉴赏不同类型的流行音乐。
二、学生们通过理解体会， 参与各项音乐活动， 充分发挥学生音乐方面的创造创新才能，启迪美的意识，创造美的空间。
三、音乐是多元化的艺术，本课还要使学生充分感受到现代科技在音乐中的运用，展示音乐课堂丰富新鲜的氛围。
教学重点：
一、四种音乐形式的讲解分析。其中节奏布鲁斯和说唱为重点，摇滚和电子为了解。
二、围绕四种音乐形式展开的学生活动。
教学难点：
一、学生通过理解分析对音乐的即兴创作。
二、学生通过本课可以真正地对流行音乐有更新更多的认识，并学会客观地分析欣赏不同的音乐。
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
教学方法：讲解 演示教 具：自制教学课件
比较 列举音乐设备
即兴创作电脑 投影
分析 学生相关的参与活动黑板 钢琴
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
教学过程（） ：
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
教师活动 学生活动 设计意图
一、新课导入： （ 5 分钟）
1、 教师播放在校采访的录像：
关于流行音乐的一些问题及学生们的回答情况。
学生看后可以进行讨论，从而引出本课的教学内容。
2、 学生们按照预****作业划分的小组坐好，准备出预****作业。
观看录像，观察其他同学对流行音乐的理解，结合自身观点，发表看法。
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
音乐教案-流行音乐中的几种形式_初中音乐教案_模板
按组的划分坐好，准备出查找的资料。
通过课前的录像采访，深入到学生中间，观察她们对流行音乐的理解，并给同学播
放。观看的学生不仅感到亲切真实， 更激发了她们的求知欲望， 在新课导入时就已抓住学生的注意力了。
课前已划分了小组，对本课中即将出现的四种音乐形式进行资料查找，培养学生预****自学的****惯。
二、流行音乐中的四种形式： （35 分钟）
（一）节奏布鲁斯音乐（ 15 分钟）
英文名称： R&B
1、 提问： R&B 音乐的起源？ R&B 在音乐表现上有什麽特点？
2、总结：（电脑演示）
起源： R&B(Rhythm and
Blues) 中文翻译成： “节奏布鲁斯或节奏蓝调 ”。它原是一種黑人的流行音乐，最早 R