文档介绍：太 阳
教材简说：
这篇课文是一篇常识性说明文 , 主要介绍了太阳的特点和与人类的
关系。第一部分 ( 第一至三自然段 ) 分别讲了太阳的远、大、热三个特点。
第二部分（第四至八自然段）具体讲了太阳与人类的密切关系。
太 阳
教材简说：
这篇课文是一篇常识性说明文 , 主要介绍了太阳的特点和与人类的
关系。第一部分 ( 第一至三自然段 ) 分别讲了太阳的远、大、热三个特点。
第二部分（第四至八自然段）具体讲了太阳与人类的密切关系。课文叙
述条理清楚，我们把文章的内容梳理一下， 就可以看出本文的说明对象，
说明顺序和说明方法。
教学目标：
1、理解课文内容，初步了解太阳的特点 , 太阳和人类的密切关系。
２、写摘录笔记 , 认字四个，写字八个，理解“繁殖、凝成”等词语在文中的意思 , 体会课文语言严密的特点。
、练习略读 , 体会作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方
法。
教学重、难点 :
1、读懂课文 , 了解太阳的特点以及与人类的关系。
２、学习课文中列数字、作比较、打比方等说明方法。
教学准备 : 课件
教学时间： 2 课时
第二课时
教学目的 :
1、了解太阳的特点 , 体会它和人类的密切关系。
、学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法。教学过程：
一、复习导入。
1、理清课文的思路 :
、太阳的特点。
、它与人类的密切关系。
２、出示课件 , 考考学生 ( 判断正误 ) 。二、研读课文一至三自然段。
１、出示课件 , 完成几个思考题 :
、传说中的后羿真的能把太阳射下来吗 ?( 不能 )
2) 、为什么不能，从哪里可以看出来？联系上下文内容理解“其实”一词。
、谁能运用课文中介绍的内容说说为什么这是不可能的事？
2、交流汇报。
(1) 、太阳离我们约有（ ）千米远，到太阳上去 , 如果步行日
夜不停地走，差不多要走（ ), 就是
、这么远，箭哪能射得到呢 ?（改成陈述句）
、我们看太阳 ( ) 地球才能抵得上一个太阳。
( ４) 、太阳会发光，会发热 ,
3、逐段学习其说明方法。
4、看