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知识
结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断
提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的
收益。现将一年来的教学工作总结如下：
一、提高教学质量，重点抓好四个环节。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解
教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才
能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法****惯，学****新知识
可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排
每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保
持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，
课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地
理的兴趣，课堂上讲练结合。
二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学****上不能按时完成作业，有的
学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻
到对学生的学****指导中去。首先是做好对学生学****的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转
化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人
情等认识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激
发学生的积极性及学****兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，
并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富
多彩和智力价值，增强学生的求知欲。
三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。工作总结
在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学****教学方法，博采
众长，提高教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学****地理知识的主要线索，注重列举
的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识
掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，
收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、
动脑”等方法和要求，并可利用“地理学****图向学生介绍地理学****的形式。针对初中学
生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学********惯。
再次，认真组织开展复****测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知
识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌
握好地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学<br****如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知
识面，为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的
距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，
语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
高中地理教师教学工作总结 3
20__年高考已经结束，成绩已揭晓，我们学校的文综成绩并不是很理想。这有客观原
因。也有主观原因。客观原因，我认为有两方面：一是学生数多，人们说“优生多”，但
对于文科班来说，差生更多;二是基础差，虽经高三一年的努力。但见效并不大。主观原
因，我认为学生花时太少及教师自身存在的问题。本届学生，是我在高中教学中的第一届
学生，应该说我是相当重视的，无论备课、上课，还是批改，我都力求做得完美，我把这
一年当做是一次成功的尝试，学****的机会，在教学中也得到了一些经验和