文档介绍：2020—2020学年度第一学期
四年级美术教学方案
清新县第二小学 廖志坚
2020年9月5日
一、学生概况分析
四年级共有八个班,学生普遍对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能,其中对油画棒 2020—2020学年度第一学期
四年级美术教学方案
清新县第二小学 廖志坚
2020年9月5日
一、学生概况分析
四年级共有八个班,学生普遍对美术课兴趣浓重，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用才能,、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱,线条的运用才能较差，有待进一步地进步. （精品文档请下载）
二、教学目的、要求
(一）总目的
学生以个人或集体合作的方式参和各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学****美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历,体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在美术学****过程中，激发创造精神,开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （精品文档请下载）
（二）各学****领域目的
1．造型表现学****领域
初步认识形、色和肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力和创造愿望. （精品文档请下载）
2．设计应用学****领域
学****比照和和谐、对称和平衡等组合原理，理解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进展简单的设计和装饰,感受设计制作和其它美术活动的区别。 （精品文档请下载）
3．欣赏评述学****领域
欣赏自然和各种美术作品的形、色和质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。 （精品文档请下载）
4．综合探究学****领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析
（一）教学重点
1． 学****色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2． 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感.
用各种瓶子和它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1． 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3． 用油画棒、彩色铅笔、水彩表现周围的事物，表达自己的兴趣和愿望.
4． 运用比照和和谐、对称和平衡等组合原理，通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 （精品文档请下载）
四、教学措施
1．应将学****内容和生活经历严密联络起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值. （精品文档请下载）
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性和美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱