文档介绍：
果(健康、语言、社会、科学、高高的苹果树(社会、艺术)奇异的水果树(社会、科学、艺术)种瓜(语言、科学、艺术)小组活动：摘果子、运瓜嬉戏生活活动：嬉戏：运瓜等、绕口令：七个阿姨来摘果、体育嬉戏：小老鼠关门、音乐嬉戏：《小兔乖乖》参观水果店，让孩子参加买卖活动。
第十一周：集体活动：夏天和秋天的衣服(语言、科学)美丽的毛衣、画毛衣(科学、艺术)折衣服(艺术)美丽的花布(艺术)我喜爱的秋装(语言、艺术)小组活动：嬉戏：穿衣竞赛嬉戏生活活动：嬉戏：穿衣竞赛漫步：秋天音乐嬉戏：《拉个圆圈》体育嬉戏：小乌龟顶球1、平行班进行秋天采撷活动，让幼儿相识几种农作物，体验劳动的乐趣。2、开展秋季时装展活动。3、老师在日常生活中知道幼儿正确穿、脱折叠衣服;每次运动前后引导幼儿刚好穿***服，逐步培育自觉地依据自身的冷热增减衣服的****惯。
家园协作
，以及须要家长协作的集体事项。
(1)建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子细致地视察花草树木的改变，捕获一些秋虫、拍一拍秋天的风景照。
(2)结合主题活动要求，丰富幼儿感知阅历，带幼儿到水果店视察各种水果，让孩子自己选择水果参加买卖活动，培育孩子与人的交往实力。
(3)教给幼儿正确地穿脱折叠衣裤的方法，并为幼儿供应孩子独立穿脱折叠衣裤的机会。
(4)交往合作实力的培育特别重要，老师要多向家长宣扬，引导家长订正不正确的家教观。激励家长多让幼儿到好挚友家玩，学****相互关切谦让。
“家园联系”墙报内容，让家长了解幼儿园各项工作。
【篇二】
一、活动来源
自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的留意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。
一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处找寻，最终在床下找到了小螃蟹，孩子们兴奋极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜爱可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜爱英勇的螃蟹;喜爱聪慧的乌龟;也想了解猛烈的野兽。孩子和动物之间，好像有着自然的联系，他们对各种动物充溢了新奇心和探究的爱好。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满意幼儿的爱好须要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商议后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。
二、活动思路
我们班确定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟识并喜爱的动物起先，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿爱惜动物的情感，同时能够讲解并描述、排序、创作，依据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参加到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐;通过参观动物园，和幼儿一起经验开心的、好玩的、惊异的动物王国之旅!
三、筹备工作
1、老师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。
2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。
3、利用家长资源，联系野生动物园。
四、活动目标
1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征