文档介绍：1--1
第1课 为什么要学****世界历史
学****目的
根底知识目的
学****世界历史有助于我们更好的地的理解世界，汲取和借鉴外国优秀的文明成就，还能扩大历史知识面.
学****世界历史还会使我们继续受到历史唯物主义、爱国主义教育,增比仑王国的兴起
公元前18世纪,古巴比仑王国国王汉摸蜡笔，统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家,定都巴比仑城。
汉谟拉比法典
汉谟拉比制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,他规定努力可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命。汉谟拉比法典是现存的古代第一部比较完备的成文法典。
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考虑：汉谟拉比是什么人？他的主要事迹有哪些？对这些事迹应如何评价?
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腓尼基奴隶制城邦
在新月沃地的西部腓尼基人曾建立过一些奴隶制城邦。他们以航海和经商著称。
希伯来人国家的建立
在地中海东岸巴勒斯坦一带，。
二、佛教的诞生地
古代印度早期奴隶制城邦
公元前2500年,在印度河两岸出现了奴隶制城邦。
2．雅利安人的入侵
后来雅利安人部落自西北方向侵入古代印度，征服当地居民，,印度半岛逐渐统一，经过近三百年(公元前3世纪），摩揭陀国的阿育王统一了除南端以外的整个印度半岛。
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3．印度的等级制度（P12图表）
雅利安人入侵印度以后，从原始社会向奴隶制国家过度过程中,逐渐形成了严格的等级制度，历史上称为“种姓制度”.全体社会成员分成婆罗门、刹帝利、吠舍、，界限森严。各个等级的社会地位、权利、义务、生活方式都有严格的规定.“种姓制度”是奴隶主阶级维护其统治的工具。（精品文档请下载）
4．佛教的产生、教义和传播
产生：随着印度社会的开展，,印度社会矛盾非常锋利，佛教就在这种形式下产生了。佛教的创始人是乔达摩悉达多,后来被称为释迦牟尼.（意思是“释迦族的隐修者”；
“大彻大悟的人”）。（精品文档请下载）
教义：佛教宣扬“众生平等”、消灭欲望、忍受、顺从,宣扬只有刻苦修行，才能到达“极乐世界”.
评价:佛教用“众生平等”的主张来吸引被压迫的人民，具有反对等级制度的一面。同时，更要看到它利用“来世”的说教，让人民忍受苦难和放弃斗争的一面。所以它被统治阶级利用,成为统治和麻醉人民的工具。（精品文档请下载）
考虑：佛教的创始人是谁？主要教义是什么？为什么它能得到很快开展?
完成课后作业
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第4课 古代亚非文化
学****目的
根底知识
埃及的象形文字。两河流域的楔形文字。字母文字。世界上最早的太阳历。两河流域的太阴历和星期制度。卡尔纳克神庙。两河流域的
“空中花园”.。（精品文档请下载）
才能培养
通过学****古代亚非地区多方面的成就和影响，进步综合分析问题的才能，养成批判继承的意识。
思想教育
（1）科学知识是在人民消费斗争的需要和社会理论中产生的；
（2）古代亚非文化是在奴隶和劳动人民辛勤劳动的根底上产生的.
（3）古代亚非地区是人类文明的发源地.
重点提示
古代文字的影响、太阳历、太阴历、阿拉伯数字、建筑奇迹。
难点解疑
两河流域的“空中花园"。
“空中花园”实际是一座假山花园，它采用立体造员的方法，将花园置于于高高的平台上。假山每边长12米，高25米，用石柱和石块一层层向上堆砌，直达高空。远远看去，花园旧像在天空一样。假山共分上中下三层，每层，都用大石柱支撑,层层盖有宫室。为了防止渗水，每层铺上侵透柏油的柳条垫，上面再铺两层砖，还浇筑一层铅，然后在上面培上肥沃的土壤，种植奇花异草，并设有灌溉的水源和水管。它是一位国王为了自己的爱妃修建的，后人称它为古代世界七大奇迹.（精品文档请下载）
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知识构造
一、古老而神秘的文字
1．象形文字（古埃及）
楔形文字(两河流域)
腓尼基人的22个字母
3．字母文字 希腊文字
罗马人创造拉丁字母
二、天文和历法
1．太阳历（古埃及）
2．太阴历（两河流域)
3．星期制度(两河流域）
三、宏伟的古代建筑
卡尔纳克神庙（古埃及)
2．“空中花园"（两河流域）
四、数学
1．阿拉伯识数字(古印度）
2．十进位法和六十进位法（两河流域）
五、古代埃及的木乃伊
六、史