以人为本.doc

文档介绍：以人为本
在学****新课标中曾经提到以“学生为本”在理想的智育中也提到了要重新审视师生关系，,
在学****新课标中曾经提到以“学生为本”在理想的智育中也提到了要重新审视师生关系，,“教"的过程变成学生“学”的过程，我经常在课堂上努力多让学生发言，在备课时候也多考虑学生，考虑学生怎么才能学的更好,原来讲过的题学生不会做，我总是抱怨学生不认真听，根底差,如今我感觉更多的要反思一下自己的教学方法，是不是符合学生的认知规律，布置的作业学生有没有难度，我考虑更多的是如何“教”即使老师的教学思路非常明晰，课堂表达的非常清楚,也只是用老师的思路代替了学生的思维，要让学生在学****中学会学****在研究中学会研究，在创造中学会创造.
在班级里总有部分学生成绩不理想，他们天天面对老师讲授的知识是一窍不通,面对老师布置的作业也是束手无策。有一个女同学,她爱跳舞,经常爱上课说话，在我讲解题时，她根本就没有打算听会，总是我边讲解她边抄下题目的答案，然后就能给顺利的完成老师布置的作业了，《理想的德育》以后我感觉除了加强深化细致的思想教育，还应该帮助她获得学****上的成功感，并以此树立起一种安康而稳定的精神追求,在我讲课的时候强调她必须认真听讲，还经常提问她,让她感觉到求知的快乐，考虑的快乐，我期待她的进步,期待着她成为学****的成功者.
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