文档介绍：教学设计方案
学科
音乐
课题
共产儿童团歌
课时
1课时
类型
新授课
所在单元
第二单元
教学目的：
1、通过学唱《共产儿童团歌》理解历史,感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用.
2、教学设计方案
学科
音乐
课题
共产儿童团歌
课时
1课时
类型
新授课
所在单元
第二单元
教学目的：
1、通过学唱《共产儿童团歌》理解历史,感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用.
2、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚决、暗淡的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。
教学重点难点：
在理解歌曲背景的前提下,用良好的精神状态、用坚决、暗淡的声音演唱歌曲。
教学设计：
1、 组织教学：
a、 学生在活泼欢快、富有节奏的音乐带的伴奏下,在座位前准备好,师生共同律动。(摘果子）
b、 师生用音乐语言问好：
（师）同学们好！（亲切地）
（生）你好!你好!老师你好！(友好地）
2、 发音练****br/>CAI课件一：大屏幕上一个儿童团员走过，留下发声练****曲:
4/4中速
红 领 巾 们 呀，大 家 一 起 来，保 护 我 们 的 地球妈 妈.
批注
大 家 齐 发动,保护 环 境，的 的达 的达 的 的达 的 达.
a、 画童趣引起孩子们的注意。
b、 据歌曲的旋律设计的练****曲，让学生对乐曲有大概的印象又针对如今环境的恶化对孩子进展号召。
3、 学唱歌曲《共产儿童团歌》
a、 幕放映动画，随着《共产儿童团歌》的音乐，老师讲述共产儿童团的革命背景:
老师看到我们有很多同学都是荣耀的少先队员了,中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关心下建立起来的，已有70多年的历史了。你们知道中国少年先锋队最开场被称作什么吗？（生…）在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。那些小同伴们为祖国的解放做出了不小的奉献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子里面的小兵张嘎等等都是儿童团员，看看我们班上有很多同学都是少先队员了我们也要向他们学****为了祖国的更加强大努力学****如今我们就一起来欣赏.
B、大屏幕显示歌曲词、谱.
C、听录音范唱,完好地欣赏歌曲。
D、老师有