文档介绍：《小儿垂钓》教学设计之一 _小儿垂钓免费教学设计
逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。
学****生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。
《小儿垂钓》教学设计之一 _小儿垂钓免费教学设计
逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。
学****生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。
背诵课文
教学过程 ：
（一）揭示诗题
导入 诗题
理解诗题（二）理解诗句
朗读全诗
回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）
释词解句
（三）总结练****br/>指导朗读、背诵。
根据这首诗，想象出一幅画。
教师总结。
（四）巩固练****br/>形近字组词
钓（ ）稚（ ）遥（ ）
钩（ ）准（ ）摇（ ）
多音字组词
读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
________________________________________________________
背诵《小儿垂钓》