文档介绍：琵琶行(并序)
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琵琶行
孺子解吟长恨曲
胡儿能诵琵琶篇
唐宣宗挽白居易联
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琵琶行
?琵琶行?原作?琵琶引?。白居易还有?长恨歌?。歌、行、引是古湿
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琵琶女是怎样一个形象？
琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被
侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情
冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世
人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。
但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉
生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着
炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁
花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。
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为什么要竭力铺写琵琶女这一形象？
诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。
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诗人为何“泪湿青衫〞？
诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人〞。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？
这“泪〞，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。
青衫泪——同是天涯沦落人
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那么，本文的主旨句是什么呢？
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识。
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主题
?琵琶行?是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。
?琵琶行?主要表达了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。表达了诗人“谪居卧病〞中的凄凉心境。
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一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，但白居易能冲破封建的等级观念，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，平等地对待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，是非常难能可贵的，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。
回忆全文，拓展主题
二者的遭遇提醒了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。
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文中写了琵琶女几次演奏?
琵琶女三次演奏
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浔阳江头夜送客，
枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，
举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，
别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，
主人忘归客不发。
环境描写：
渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。
〔互 文〕
江头送客闻琵琶
第一次演奏：
“惨〞！〔离愁、沦落〕
侧面衬托：音乐的美
琴技的高超
琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁〔惨将别〕
暗写
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第二次(明写)：彼此相见，琵琶女奏?霓裳? ?绿腰?(详写)
琵琶女自叙身世
诗人述“迁谪意〞
同是天涯沦落人〞
(点明主旨)
第三次(明写)：“感我此言〞“却坐促弦〞(略写)
“江州司马青衫湿〞(侧面衬托
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琵琶女的演奏〔三次〕
一闻琵琶邀相见
再闻琵琶诉沦落
三闻琵琶青衫湿
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形
象
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
琵琶女出场
1、“寻〞、“问〞……这一系列的动词，从
中可以看出作者心情如何？
答：急迫、欣喜。
2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱
琵琶半遮面“？
答： 矛盾、含羞。
举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。
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转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨留神画，四弦一声如裂帛。
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻〞的修辞方法，你能找出几处呢？
一：大量运用比喻。
二：叠词
三：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。
琵琶女演奏
四：正面、侧面结合
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第二曲
序曲〔初弹〕：
转、拨、掩抑、思、诉
开场：
大弦—嘈嘈—急雨
小弦—切切—私语
错杂弹